浙江大學控制科學與工程學院因工作需要，現面向社會公開招聘機器人課程實驗教學實驗技術崗工作人員1名及NGICS大平臺實驗技術崗工作人員1名。
一、崗位需求
（一）機器人課程實驗教學實驗技術崗
崗位職責
承擔機器人相關課程實驗的授課任務、實驗課程創新建設任務、教學實驗平臺日常維護管理更新等。
招聘條件
1.具有良好的思想道德和職業道德素質，責任心強，安心實驗技術及相關教學工作，并具有較好的協作精神和較高的綜合素質。
2.有志于機器人系統軟硬件設計開發和平臺管理,樂于學習新技術，具有較強的獨立工作能力和團隊協作精神。
3.熟悉移動機器人、工業機器人等系統基礎知識理論，熟練掌握python、c++等編程及ROS，gazebo等常用機器人開發工具軟件，具備較強的技術開發能力。
4.具有控制、機械電子、電氣工程、計算機等相關專業博士研究生學歷、學位。尚未取得學歷、學位證書的國內應屆畢業生，可憑就讀高校核發的應屆畢業生就業推薦表報名應聘，對其學歷、學位證書的審查延后至報到時間。留學人員須憑學位證書報名應聘。
5.年齡在35周歲及以下。
6.能勝任崗位的工作要求，具有專業技術高級職務者年齡可適當放寬。
（二）NGICS大平臺實驗技術崗
崗位職責
承擔大平臺石化、電力、公用工程等行業數字孿生系統環境建設。
招聘條件
1.思想覺悟高，有奉獻精神。工作責任心強，善于溝通和交流，具有較好團隊協作精神，較強的組織協調、文字表達能力。
2.有志于NGICS大平臺建設、大平臺管理和實驗，樂于學習新技術，具有較強的獨立工作能力和團隊協作精神。
3.熟悉NGICS大平臺建設環境條件。
4.具有控制、信息安全、電氣工程、計算機等相關專業博士研究生學歷、學位。尚未取得學歷、學位證書的國內應屆畢業生，可憑就讀高校核發的應屆畢業生就業推薦表報名應聘，對其學歷、學位證書的審查延后至報到時間。留學人員須憑學位證書報名應聘。
5.年齡在35周歲及以下。
6.能勝任崗位的工作要求，具有專業技術高級職務者年齡可適當放寬。
二、管理方式與崗位待遇
本次招聘崗位為事業編制，錄用人員實行聘用合同管理。工資和福利待遇按學校相關政策執行，按國家有關規定繳交社保與公積金。
三、報名方式
報名自2022年3月18日-2022年3月31日止。凡符合招聘崗位要求且有意向者，請將個人簡歷、技能證書、勞動合同等反映本人能力、經歷的相關材料發至lixuhua@zju.edu.cn，郵件標題注明：應聘某某崗位+本人姓名 ，經初審后，進行考核，擇優聘用。對于中級實驗技術申報人員，要求通過資格初審的報名人數不少于計劃招聘人數的3倍,否則將取消本次招聘。
本次招聘的具體程序，請參見招聘網頁：
http://zhfw.zju.edu.cn/zhfw_zpxx/2022/0318/c4909a2508371/page.htm
四、聯系方式
聯系人：李老師
聯系電話：0571-87951135
郵箱：lixuhua@zju.edu.cn
學院介紹
浙江大學控制科學與工程學院（下面簡稱控制學院）始建于1956年，位于浙江大學玉泉校區，位置優越，底蘊深厚。控制學院建有控制科學與工程、網絡空間安全（共建）2個一級學科，其中控制科學與工程學科1988年被確定為國家重點學科，2007年被批準為國家一級重點學科，是國家首批一級學科博士授予點。控制學院擁有“工業控制技術國家重點實驗室”“工業自動化國家工程研究中心”等4個國家級平臺和多個省部級基地。
控制學院師資力量雄厚，現有專任教師100余人，其中中國工程院院士1人、教育部長江學者特聘教授3人、國家杰青3人、浙江省特級專家3人、浙江大學求是特聘教授6人、國家級青年人才16人、新世紀百千萬人才工程國家級人選5人、教育部跨世紀新世紀優秀人才6人。
60多年來，控制學院始終瞄準國際科技前沿、始終面向國家重大需求，堅持基礎研究與技術創新相結合、算法軟件與裝備硬件相結合、工業應用與產業升級相結合、科學研究與人才培養相結合，完成國家自然科學基金委重大重點項目、國家重點基礎研究發展計劃項目、國家863重大項目、國家重點研發項目、科技創新特區項目等一大批國家級重要科研計劃項目，取得了豐碩的科研成果。已形成工業控制“應用理論、技術方法、平臺裝備、國際標準”四大完整的科學研究體系，形成了包括國家科技進步一等獎在內的大量高水平研究成果，解決了一系列重大工程中的關鍵科學技術問題，研發了一大批具有國際領先或國際先進水平的新技術和高端控制裝備，在工控網絡、控制優化等領域牽頭和參與制訂了一批國際標準和國家標準。2017年，控制科學與工程學科入選國家“雙一流”建設學科，在教育部第四輪學科評估中獲評“A+”學科，2021年軟科“控制科學與工程”全球排名第17。
控制學院以“創新科學思想、研發前沿技術、支撐國家戰略”為引領，緊緊圍繞“雙一流”建設，秉承學科最具優勢和特色的產學研用創新模式，推動科教融合戰略、學科交叉戰略、產學研合作戰略、國際化戰略再上臺階。
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