清華大學公共管理學院因工作需要，現面向社會公開招聘以下崗位：
崗位名稱:教學辦-特色項目教務管理2
崗位職責：
1．負責項目招生事務性工作，包括籌備招生發布會、說明會、開學典禮、項目宣傳、項目咨詢、報名統計、資料審核、初篩、復試、新生錄取等，積極推進項目順利開展。
2．承擔項目教務相關工作，包括籌備開班儀式、課程安排、學生管理、授課教師服務、課程助教管理、教學評估、成績錄入等，積極推進項目順利開展。
3．負責網站、公共郵箱維護，及會議材料、會議紀要、項目執行報告、新聞稿等文字工作，及時維護信息平臺和高質量完成工作任務。
4．負責財務報銷，做到及時和規范化管理。
5．承擔招生相關的事務性工作，包括招生簡章發布、考生咨詢、報名材料整理、籌備面試和錄取事宜等，積極推進招生工作順利完成。
6．協助教務工作，包括學生線下選課、修業進度跟進、項目中期報告、日常答疑等，按要求完成工作任務。
7．協助國際項目，包括留學生答辯與論文修改提交、論文推優和重點審查、留學生離校手續辦理等，按要求完成工作任務。
8．負責項目前期籌備和與校內外各相關方的聯絡溝通，確保高效溝通和項目順利開展。
9．參與學術碩士項目錄取聯系、論文提交與畢業離校工作，按要求完成工作任務。
10．參與教育工作討論會、收集對比培養方案、撰寫專題會議紀要和新聞稿，按要求完成。
11．教學辦其他工作，如教師績點統計、會務服務等，按要求完成。
12．參與MPA-EMBA雙碩士學位項目招生籌備工作，按要求完成工作任務。
任職要求：
1．碩士及以上學歷，教育學、公共管理等相關專業。
2．有豐富的實踐經驗，有多年高校教育管理工作經驗者優先。
3．具備較強的溝通能力，組織能力和團隊合作能力。
4．良好的中英文溝通能力，能夠勝任教學管理工作。
5．熟悉Word、Excel、PPT等日常電腦辦公軟件。
6．愛崗敬業，工作踏實認真、嚴謹細致、責任心強，服務意識強。
崗位名稱：干部教育中心-主任
崗位職責：
1．根據學校和學院的發展要求，制定本部門年度和中、長期戰略目標，報聯席會審批。
2．統籌協調本部門工作的推進與執行，確保工作目標按計劃實現。
3．負責本部門整個培訓業務的全面管控與落實，保障教學質量和培訓品牌形象。
4．負責中心培訓工作的相關研究，并定期提交相關研究成果。
5．負責本部門人員招聘、考核、人才隊伍建設等工作，并落實學校及學院相關人事政策和管理制度。
6．負責組織制定本部門的管理制度文件，并負責審核，確保內容準確、合規，監督執行。
7．負責本部門團隊建設與組織文化建設。
8．負責對本部門突發問題、特殊事件及時進行評估判斷，協調和處理。
9．積極承擔上級安排的培訓任務，并保障順利完成。
任職要求：
1．碩士及以上學歷，管理學、市場營銷相關專業優先。
2．具有8年以上教育培訓管理經驗。
3．工作嚴謹、有高度的責任感，具備一定的領導能力。
4．良好的人際溝通、談判能力，分析和解決問題的能力。
5．熟悉Word、Excel、PPT等日常辦公軟件，良好的中英文讀寫能力。
6．熱愛高校管理工作，樂于奉獻。
崗位名稱:干部教育中心-常務副主任
崗位職責：
1．負責管理部門行政、后勤、宣傳及課程研發等相關工作，確保各項工作順利開展。
2．定期協調各個部門之間的關系，及時建立良好的內部溝通渠道。
3．定期維護和拓展與校內外各部處的溝通聯絡工作。
4．及時協調和解決部門的突發問題。
5．參與部門職工隊伍的建設與培訓工作，并提供有效支持。
6．負責制定中心教學部的整體工作規劃，及時組織并保質保量完成教學部全年培訓任務。
7．負責制定中心市場部的整體工作規劃，及時組織并保質保量完成市場部全年培訓任務。
8．負責完善、梳理和優化部門的規章制度、流程和職能，保障準確、合規和有效。
任職要求：
1．碩士及以上學歷，管理學、市場營銷相關專業優先。
2．具有8年以上教育培訓相關管理經驗。
3．工作嚴謹、有高度的責任感，具備一定的領導能力。
4．良好的人際溝通、談判能力，分析和解決問題的能力。
5．熟悉Word、Excel、PPT等日常辦公軟件，良好的中英文讀寫能力。
6．熱愛高校管理工作，樂于奉獻。
簡歷投遞：有意應聘者請將個人簡歷發送至sppmrsb@tsinghua.edu.cn，郵件主題請注明“姓名+應聘+崗位名稱 ”。
申請截止日期：2024年2月25日
崗位待遇：按照清華大學非事業編制人員管理，待遇有一定競爭力。
信息來源于網絡，如有變更請以原發布者為準。
來源鏈接：
https://www.sppm.tsinghua.edu.cn/info/1005/9438.htm
為防止簡歷投遞丟失請抄送一份至：boshijob@126.com（郵件標題格式：應聘職位名稱+姓名+學歷+專業+中國博士人才網）
中國-博士人才網發布
聲明提示：凡本網注明“來源：XXX”的文/圖等稿件，本網轉載出于傳遞更多信息及方便產業探討之目的，并不意味著本站贊同其觀點或證實其內容的真實性，文章內容僅供參考。
