第九屆C9高校研究生院培養(yǎng)辦主任會議暨教育部博士研究生教育綜合改革工作研討會在我校召開。校長助理楊金龍、教育部研究生司副處長郝彤亮、安徽省教育廳科學研究與研究生教育處處長王忠出席會議并致辭，來自C9高校以及同時入選教育部博士研究生教育綜合改革試點的中國人民大學、廈門大學、北京航空航天大學、天津大學、蘇州大學等高校研究生院培養(yǎng)工作相關(guān)負責人參加了會議。研討會由我校研究生院副院長李思敏主持。
楊金龍首先代表我校對兄弟高校同仁前來參會表示熱烈歡迎，他介紹了學校學位與研究生教育的基本情況，希望大家圍繞博士研究生教育綜合改革試點工作這一主題，充分交流研討，分享培養(yǎng)經(jīng)驗，提供改革方案。王忠代表省教育廳在致辭中對國務(wù)院學位辦、兄弟院校長期以來給予安徽研究生教育事業(yè)的關(guān)心支持表示感謝，他希望制度化、常態(tài)化的C9研究生教育經(jīng)驗交流平臺能在推動全國研究生培養(yǎng)質(zhì)量提升中發(fā)揮引領(lǐng)性作用。郝彤亮從教育部博士研究生教育綜合改革試點的背景、過程以及下一步工作部署等方面，介紹了國家政策頂層設(shè)計方面的考慮，希望大家聚焦改革重點，積極建言獻策，廣泛凝聚共識，推動改革試點工作取得實質(zhì)性進步。
在上午的交流中，北京大學從改革目標、總體思路、改革舉措、預期效果四個方面介紹了北大以獎助體系為牽引、推進博士生培養(yǎng)機制改革的情況；北京航空航天大學介紹了該校博士生培養(yǎng)綜合改革的背景、已進行的改革、擬試點的改革及問題；復旦大學從科教融合、課程體系構(gòu)建、教學體系改革等方面介紹了復旦有關(guān)改革舉措和成果；哈爾濱工業(yè)大學介紹了該校研究生教育綜合改革整體思路，重點匯報了該校本碩博一體化培養(yǎng)體系建設(shè)的情況；南京大學作了題為“以質(zhì)量為核心的‘四三三’博士培養(yǎng)模式的構(gòu)建”的報告，全面介紹了近年來深入推進研究生培養(yǎng)改革情況；清華大學從改革愿景、培養(yǎng)理念、面臨的主要挑戰(zhàn)出發(fā)，重點介紹了該校以“兩個加強、兩個重構(gòu)”為主要推進任務(wù)的改革試點工作。
在下午的研討中，上海交通大學介紹了該校博士研究生教育綜合改革的主要任務(wù)，重點匯報了博士生“致遠榮譽計劃”，以及重點課程建設(shè)與質(zhì)量控制的有關(guān)情況；西安交通大學交流了試點方案，介紹了該校研究生培養(yǎng)模式改革、中國西部創(chuàng)新港以及絲路大學聯(lián)盟的進展情況；浙江大學重點從招生選拔、科教融合、思政教育三個方面介紹了該校改革試點中實施的系列舉措和辦法；中國科大圍繞深化博士研究生教育科教融合以及國際化的改革重點，介紹了整體改革思路與目標、有關(guān)改革基礎(chǔ)與舉措。此外，中國人民大學、廈門大學、天津大學、蘇州大學分別結(jié)合本校博士研究生培養(yǎng)特色，從改革試點的總體目標、改革背景與基礎(chǔ)、改革舉措實施與初步成效、以及繼續(xù)深化改革的思路和工作部署等方面匯報了本校的改革進展情況。
會上，與會人員圍繞“服務(wù)需求、提高質(zhì)量”這一核心，就破除制約博士研究生培養(yǎng)質(zhì)量提升的體制機制障礙展開了深入研討。大家一致表示，將緊緊圍繞改革核心，按照“立德樹人方向要正，服務(wù)需求站位要高，提高質(zhì)量視野要寬”的總體要求，結(jié)合自身特色和辦學實際，依托現(xiàn)有改革基礎(chǔ)，努力在部分關(guān)鍵領(lǐng)域和環(huán)節(jié)實現(xiàn)重點突破，爭取形成可復制、可推廣的成功經(jīng)驗，為全國高校探索新形勢下博士研究生教育內(nèi)涵式發(fā)展提供新模式、發(fā)展新路子。
九校聯(lián)盟（C9）自啟動以來不斷加強深層次合作與交流，充分利用優(yōu)質(zhì)辦學資源，優(yōu)勢互補，在高層次人才培養(yǎng)中起到了示范與引領(lǐng)作用。研究生院培養(yǎng)辦主任工作交流研討會自2009年起每年在九校間輪流舉行，前八屆分別在北京大學、復旦大學、清華大學、西安交通大學、南京大學、浙江大學、哈爾濱工業(yè)大學和上海交通大學召開。
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