張履謙
■本報見習記者 卜葉
8，7，6，5，4，3，2，1，點火，起飛。
近日，甘肅酒泉衛星發射中心將中國科學院空間科學（二期）戰略性先導科技專項首發星——微重力技術實驗衛星發射升空。
遠在北京的中國工程院院士、中國航天科技集團有限公司科技委顧問張履謙，雖然不能像以前一樣前往現場，但依然時刻關注著該衛星的發射動態。
“自1949年以來，我見證了祖國航天事業從無到有、由弱變強，我自己的工作也由研制轉向咨詢論證，始終不變的是為祖國富強貢獻綿薄之力的志愿。”張履謙說。
在硝煙中
發展電子對抗事業
上世紀30年代，親眼目睹了在飛機轟鳴和炮彈聲中四處逃難的民眾，幼年的張履謙便立下“為中華崛起而讀書”的鴻志。
在清華大學電機工程專業學習期間，張履謙時刻找機會，希望親臨祖國建設一線，但未能如愿。1951年，剛剛畢業被分配到軍委通信部的張履謙終于等來了一個機會——希望他能解決抗美援朝戰場雷達抗干擾的問題。
那是張履謙第一次看見雷達。于是，他不眠不休，從工作原理開始，了解雷達以及干擾機襲擊雷達的過程。張履謙想，當干擾機干擾雷達頻道時，為什么不能跳到另一個頻道工作呢？不妨用“跳頻”的方式，跟干擾機打個“游擊戰”。
方案有了，卻面臨設備難題。當時倉庫中只有幾個燈泡、幾根導線。這可愁壞了張履謙，他轉頭發現窗臺上的空罐頭瓶，“有辦法了！”看似不起眼的“罐頭加麻繩”居然做成了跳頻裝置，施展了“小米加步槍”般的本領，成功避開了敵機干擾。
這次經歷讓他“迷上”了雷達，“沒人才、沒儀器、沒設備”的局面激起了張履謙的挑戰欲，促使他展開了深入研究。此后，全軍的雷達都交到張履謙手上，當時他還不滿30歲。
這些經驗和專業知識在“兩彈一星”研制時再一次派上用場。
上世紀60年代，“兩彈一星”研制工作進入關鍵階段，國外的U-2偵察機時不時飛往研制現場，獲取進展情況。可U-2偵察機飛得高，普通的高射炮打不到。我國的雷達一打開，U-2偵察機聽見聲音就逃走了。因此，張履謙等人制定了近打快打的策略，研發出抗干擾的雷達系統。一連擊落5架U-2偵察機后，國外的偵察機再沒出現在“兩彈一星”研制現場的上空。
“沒有抗干擾能力的雷達相當于一堆廢鐵，現在的導彈、電子武器、衛星都應該重視干擾問題，重視電子對抗技術。”張履謙說。
在質疑中壯大國防科技力量
上世紀60年代末，美國全球定位系統（GPS）開始部署。張履謙等科研人員并未在研制出“兩彈一星”的喜悅中停留，而是開始思考下一個科學問題——中國如何建造自己的衛星定位系統。
美國、俄羅斯、歐洲的論證一致認為覆蓋全球的衛星定位系統大概需要30顆衛星。這個數字對于當時的中國來說無疑是天文數字。張履謙說，當時中國研制發射一顆衛星大概需要10年，30顆衛星意味著300年時間。中國等不了。
張履謙注意到，國際科研界還有一個設想——兩顆衛星實現定位。
“國際沒人做，不代表實現不了，也不代表中國不能。”于是，他將目標不斷拆解成一個個科學問題，經過攻關，終于在上世紀80年代搞出了雙星定位系統，并為北斗導航系統的研制奠定了基礎。
全球定位的質疑得到了答案，但新世紀神舟八號飛船與天宮一號的對接著實讓張履謙備感壓力。這次對接是中國第一次飛船與空間實驗室的對接，國際專家看到對接方案后認為不可行。
到底可行與否，這套方案論證工作很難，要模擬飛船和空間站高速飛行場景，并完成對接任務。張履謙臨危受命，展開了艱苦的論證工作。最終，他證實了方案的可行性，并提出了防風險建議。此后，載人航天工程的對接都沿用了該方案。
“天上穩定性需要地面下功夫，要求科研人員反復做實驗，確保數據的準確性、覆蓋性。這是一項艱苦、細致而又反復的工作，科研人員要有耐心。”張履謙說。
留住人才 培養人才
隨著年齡的增長，張履謙的工作逐步由科研向咨詢論證轉移。當談及中國的航天事業如何更進一步發展時，張履謙毫不遲疑，“要繼續加強基礎研究。打好基礎，進步才有希望”。
他認為，科研水平前進的每一步都離不開人才。“我的工作只是星海中的一滴。年紀大了，想為國家繼續做貢獻要只爭朝夕。”年逾九十的張履謙動情地說。
去年，張履謙從事國防事業70年之際，他寫下一首打油詩：“彈指七十載，科研在國防。夕陽無限好，祖國富又強。”
現在，張履謙十分關注科研人才的培養。“中國航天事業越來越興盛，需要的人才越來越多。關鍵是核心人才得穩定下來，把科研工作做深、做扎實；專業人才要鉆研技藝，磨煉工匠精神；此外，需要吸引大批青年投身科研事業……”
如何培養青少年對科研的興趣？張履謙沒少下功夫，他認為，傳播科學知識是科研人員的責任，科研人員要多做科普工作。“科普通俗，但不容易做，就像要寫出好文章，首先必須自己要理解，理解程度如何則考驗科研人員的功力。”
近年來，張履謙學會了使用微信等軟件。每天，他都會轉發重大科研新聞，傳遞他對科研的激情與熱愛。這已經持續了3年。
“我一輩子都在跟藍天打交道，一生只做了兩件事——學習和實踐，學習后實踐，實踐中學習。”他說。
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