高考語文考試一結束，全國卷上的漫畫作文亮了，漫畫作者蕪湖漫畫家夏明也成了網紅。然而，近日，江蘇高郵一名小學老師吳聯榮在其微博上舉報，稱夏明的漫畫涉嫌侵權，在構思立意上涉嫌抄襲他的作品，在構圖上涉嫌抄襲他的學生吳忠琴的作品。
[舉報]高考作文漫畫被指侵權
6月10日晚22時，微博用戶“農村娃畫漫畫”發帖稱“2016高考漫畫涉嫌侵權”，該微博用戶認證為高郵市天山鎮中心小學教師吳聯榮。
博主認為，“夏明創作的漫畫原作《進步與退步》在構圖、立意等方面，均與吳聯榮老師和他的學生吳忠琴創作發表的漫畫《進步與退步》、《待遇不同》高度雷同，作品標題、故事情節、表達觀點明顯一致，且吳聯榮、吳忠琴師生的漫畫作品公開發表時間明顯早于夏明。”
舉報帖提到了三個證據：高考作文漫畫和夏明原作的構圖與吳忠琴同學（10歲）創作發表的《待遇不同》高度雷同，表現形式完全一致；夏明《進步與退步》的構思立意與吳聯榮創作發表的《進步與退步》明顯一致，作品標題相同，故事情節相同，表達觀點相同；夏明的《進步與退步》發表時間為2015年11月13日，而吳忠琴漫畫《待遇不同》發表于2003年9月5日，吳聯榮漫畫《進步與退步》發表于2002年8月5日。
[觀點] 涉嫌抄襲，準備維權
昨天下午，記者聯系上吳聯榮，他表示，“漫畫的靈魂在于點子和原創，夏明的作品涉嫌抄襲或剽竊”。發現這一問題后，吳聯榮先在自己的微信朋友圈進行了轉發，因為經常通過漫畫宣傳法制和德育，他是江蘇省普法達人，在跟律師朋友討論后，決定通過法律途徑維權。吳聯榮告訴記者，他昨天專程前往蕪湖，并與蕪湖當地的律師簽訂了代理協議，目前正在完善證據中。
據媒體報道，吳聯榮曾拜著名兒童漫畫家為師。在中央電視臺和光明日報社聯合主辦的“尋找最美鄉村教師”公益活動中，曾入選“最美鄉村教師”。
[回應]區別明顯，沒有可比性
記者昨天下午聯系上蕪湖漫畫家夏明。他介紹，今年高考漫畫作文署名為“據夏明作品改動”，但是他并沒有找到自己的創作底稿，因此這幅漫畫是什么時候創作，他記得不太清楚。有網友找出夏明2003年8月份的作品《賞罰分明》，認為該漫畫有高考作文漫畫的元素，是高考作文漫畫的原作。但夏明予以否認，他表示高考作文漫畫是發表于2015年11月13日《諷刺與幽默報》上的《進步與退步》，高考出題組僅在漫畫人物的發型和衣服上作了改動。
昨天下午，安徽商報記者把吳聯榮所提到的兩幅作品發給夏明，他看后表示，自己的漫畫與這兩幅漫畫對比區別很明顯，沒有可比性。
[法眼]創作意圖獨創性，法律不太好鑒定
安徽省律協知識產權法律專業委員會委員律師、安徽金亞太律師事務所律師姚吉志表示，在文字著作權案例中，涉嫌侵權和抄襲的案例比較多，但是在漫畫作品的構思立意上是否侵權，還要具體問題具體分析。
姚吉志表示，著作權法在對創作者的智力成果保護方面有明確規定，在漫畫類的作品中，產生即享受著作權，對于創作者在創作意圖的獨創性上，從法律層面不太好鑒定，也沒有統一的標準，需要具體問題具體分析。就算某個漫畫作品構成侵權的前提下，只要作者沒有以營利為目的，也不構成侵犯著作權。
姚吉志介紹，法律在對著作權保護的同時，也不提倡過分保護，防止對創作自由造成影響。 記者紀在學吳聯榮的《進步與退步》夏明的《進步與退步》（原標題：漫畫作文火了 漫畫作者麻煩來了 江蘇一小學老師稱其抄襲 蕪湖漫畫家夏明回應稱區別明顯）
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