說起論文“指揮棒”，業(yè)內(nèi)人士在期盼改革的同時(shí)也不乏擔(dān)心：“唯論文”考評(píng)搞了這么多年已成定式，加上中國還沒有擺脫人情社會(huì)，用其它方法考評(píng)能更公平、更合理嗎？

科技考評(píng)不“唯論文”能行嗎？

那就看看這三個(gè)單位的做法吧。

做法一：

實(shí)行分類考核

“拿鐵鍬的”和“拿筆桿子的”分開考核

“過去我們研究所跟大學(xué)幾乎一樣，就拿SCI論文一項(xiàng)來考核，大家都趴在桌上寫論文。”中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院農(nóng)產(chǎn)品加工研究所研究員張泓說。

但近幾年，隨著認(rèn)識(shí)越來越一致，研究機(jī)構(gòu)內(nèi)部拿論文考評(píng)變得不再是“天經(jīng)地義”。尤其是農(nóng)林科技這樣以實(shí)踐為主的領(lǐng)域，理論創(chuàng)新和應(yīng)用研究齊頭并進(jìn)逐漸成為研究所的“精氣神”。

中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院作物科學(xué)研究所大豆研究團(tuán)隊(duì)學(xué)科帶頭人韓天富清楚地記得，他在攻讀博士學(xué)位期間，導(dǎo)師王金陵教授要求學(xué)生們堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，不僅要能在國際學(xué)術(shù)會(huì)議上用流利的英語與外國同行進(jìn)行交流，還要能扛起鐵鍬教農(nóng)民種地。

實(shí)際上，“唯論文”的考核機(jī)制在農(nóng)科院這樣實(shí)踐性極強(qiáng)的院所里，已經(jīng)無法作為人才選拔、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)的唯一標(biāo)尺。這種考核機(jī)制很難適用于關(guān)鍵技術(shù)開發(fā)、科研成果轉(zhuǎn)化以及科研輔助和管理工作。

農(nóng)科院農(nóng)產(chǎn)品加工研究所就開展了積極的探索。他們一改過去單一的論文考核標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行分類考核，將“拿鐵鍬的”和“拿筆桿子的”分開考核，取得了成熟的經(jīng) 驗(yàn)。針對(duì)從事基礎(chǔ)研究的人員，仍以其發(fā)表論文的質(zhì)量和數(shù)量為主設(shè)置指標(biāo)。而其他崗位，則“因事制宜”，根據(jù)其工作崗位、職責(zé)任務(wù)確定考核機(jī)制。

比如，針對(duì)從事關(guān)鍵技術(shù)和裝備開發(fā)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)人員，按專利、產(chǎn)品、標(biāo)準(zhǔn)等的數(shù)量、質(zhì)量和效益為主設(shè)置指標(biāo)；對(duì)于轉(zhuǎn)化人員，就按其推廣品種、轉(zhuǎn)化成果、轉(zhuǎn)讓 技術(shù)與專利所帶來的經(jīng)濟(jì)效益為主設(shè)置指標(biāo)；對(duì)于科研輔助和管理人員，由科研人員或其他服務(wù)對(duì)象對(duì)其服務(wù)的質(zhì)量、數(shù)量、態(tài)度等方面進(jìn)行記工分考核，通過計(jì)分 結(jié)果確定提供服務(wù)的滿意程度和獎(jiǎng)懲措施。

摒棄“唯論文”的考評(píng)模式，并不是考核放松了，而是更有針對(duì)性。“考評(píng)體系改革后，實(shí)行分類考核，對(duì)我們傳統(tǒng)食品加工以專利為考核指標(biāo)，要求每年必須拿出20個(gè)以上的專利。”張泓說。

事實(shí)上，雖然不以論文為考核指標(biāo)，但隨著研究開發(fā)的深入，張泓所在的農(nóng)產(chǎn)品加工研究所傳統(tǒng)食品加工與裝備研究室發(fā)表了高水平SCI論文10多篇，國內(nèi)論文近30篇。這些論文與生產(chǎn)實(shí)踐緊密結(jié)合，質(zhì)量和被引用率都很高。

做法二：

重視同行評(píng)議

邀請(qǐng)國際頂尖同行做書面評(píng)估

整整五年沒有發(fā)一篇論文，外人一定懷疑這個(gè)研究員是不是在“偷懶”。但北京生命科學(xué)研究所卻恰恰“容忍”且理解了這種人的存在。

“李文輝老師當(dāng)初回國，做乙肝病毒受體的研究，整整五年沒有發(fā)一篇論文，但是我們北生所所有人都知道他在做什么，難度有多大。”北生所副所長黃嵩說。

業(yè)內(nèi)人士表示，現(xiàn)在的論文導(dǎo)向有一個(gè)很嚴(yán)重的問題，就是搞低水平重復(fù)建設(shè)，往往組織一些很大的團(tuán)隊(duì)，去做一個(gè)大工程。這種研究實(shí)際上做的并不是真正創(chuàng)新的 東西，而是一些重復(fù)性的工作，耗費(fèi)了很多人力物力。“但是這樣的東西在我們的科研體系里有很好的適應(yīng)能力，因?yàn)檫@樣的成果可以發(fā)論文，往往還是頂級(jí)期刊， 由此還能拿到更多的基金項(xiàng)目，于是形成了一個(gè)循環(huán)，對(duì)于科學(xué)發(fā)展的好處并不多。”

作為科研體制改革試驗(yàn)田的北生所，一開始就希望改變這種論文導(dǎo)向。在評(píng)價(jià)每一個(gè)PI（一般指實(shí)驗(yàn)室主任或項(xiàng)目負(fù)責(zé)人）時(shí)，不是根據(jù)論文數(shù)量或者影響因子， 而是邀請(qǐng)國際同行做書面評(píng)估。而這些評(píng)委并不是“泛泛選出來的”，都是由所長王曉東親自選出的“細(xì)分領(lǐng)域內(nèi)最頂尖的一小撮人、佼佼者”。

北生所對(duì)實(shí)驗(yàn)室實(shí)行每5年一次國際同行評(píng)估，具體做法是：到第5年的時(shí)候，王曉東會(huì)把實(shí)驗(yàn)室的研究進(jìn)展，包括發(fā)表的論文、未來的研究計(jì)劃等，以匿名的方式 交給5—10位國際同行，并問他們?nèi)齻�(gè)問題：第一，依據(jù)過去5年的工作，實(shí)驗(yàn)室主任在你們的研究所、大學(xué)能不能得到提升？第二，這個(gè)人5年的研究成果，有 沒有對(duì)你們的科研產(chǎn)生影響？第三，他5年所做的工作和今后打算要做的事情，能不能成為該領(lǐng)域中的領(lǐng)軍人物？在三個(gè)問題中，實(shí)驗(yàn)室第一次評(píng)估至少要通過前兩 個(gè)，第二次評(píng)估三個(gè)都要通過。

國際同行評(píng)估的時(shí)間是兩個(gè)月到半年，評(píng)估結(jié)果會(huì)直接反饋給王曉東。截至目前，已有幾位實(shí)驗(yàn)室主任因?yàn)槲赐ㄟ^評(píng)估而自動(dòng)離職。王曉東認(rèn)為，科學(xué)研究是人類智力的競賽，和體育競賽一樣必須尊重規(guī)則、優(yōu)勝劣汰，不能講私人感情，否則就會(huì)浪費(fèi)科研資源。

“在一個(gè)細(xì)分領(lǐng)域內(nèi)，大家近幾年做了什么，做得怎么樣，每一個(gè)人都心中有數(shù)。”黃嵩說，“這種同行評(píng)議機(jī)制的好處就是能規(guī)避掉一些國內(nèi)評(píng)審的弊端，避免講人情帶來的問題。”

做法三：

關(guān)注定性分析

以論文影響力、社會(huì)貢獻(xiàn)度等為主要考量

在綜合性大學(xué)浙江大學(xué)，近年來的做法是逐漸以標(biāo)志性成果來代替羅列論文，從定量分析逐漸過渡到定性分析。論文是重要但不是唯一指標(biāo)，并逐漸導(dǎo)向?qū)W術(shù)影響力評(píng)價(jià)。

據(jù)校方透露，浙大今年馬上就要出臺(tái)政策，徹底取消對(duì)論文篇數(shù)的要求，在職稱評(píng)定中以論文影響力、社會(huì)貢獻(xiàn)度等水平描述為主要考量，關(guān)注同行對(duì)于老師水平與 貢獻(xiàn)的公共認(rèn)知。如果一個(gè)教授一年只寫了一篇論文，但是這篇論文很有分量，產(chǎn)生了很好的社會(huì)效益，他在職稱評(píng)定中就更占優(yōu)勢(shì)。

在具體做法上，浙大在職稱材料評(píng)審中更多采用通訊同行評(píng)議，盡量避免會(huì)議評(píng)審。過去國外評(píng)審送5個(gè)人，現(xiàn)在送20個(gè)人，從統(tǒng)計(jì)概率上就更接近真實(shí)水平的評(píng) 價(jià)。在評(píng)價(jià)學(xué)術(shù)影響上，除了同行通訊評(píng)審，是否受邀在領(lǐng)域頂級(jí)學(xué)術(shù)會(huì)議上作特邀報(bào)告，是否主持召開過國際會(huì)議等，都能體現(xiàn)一個(gè)人的學(xué)術(shù)影響。

在研究引進(jìn)PI時(shí)，浙大生命科學(xué)研究院曾遇到一位學(xué)術(shù)簡歷非常“漂亮”的申請(qǐng)者，畢業(yè)于世界名校，博士后階段在《自然》、《科學(xué)》和《細(xì)胞》等頂尖刊物發(fā) 過論文。評(píng)審組經(jīng)過考察后發(fā)現(xiàn)，他能在導(dǎo)師的指導(dǎo)下開展工作，但獨(dú)立開展工作的能力還欠缺，對(duì)未來不能提出明確的研究規(guī)劃。最終，研究院并沒有錄取這位 “論文實(shí)力強(qiáng)者”，而錄用了另一位“論文簡歷”不那么理想的應(yīng)聘者，因?yàn)樗�在陳述科研�?guī)劃時(shí)展示了很好的想法和潛力。“這個(gè)故事說明在人才引進(jìn)方面，論文 指標(biāo)已經(jīng)開始淡化了”，浙江大學(xué)光電學(xué)院教授劉旭說。

劉旭認(rèn)為，高校人才評(píng)價(jià)最本質(zhì)的內(nèi)涵是貢獻(xiàn)評(píng)價(jià)。貢獻(xiàn)可以分為對(duì)知識(shí)的貢獻(xiàn)、對(duì)技術(shù)的貢獻(xiàn)和對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)等。而論文僅能在評(píng)價(jià)知識(shí)貢獻(xiàn)中擔(dān)任主要的指標(biāo)，并不能覆蓋到對(duì)于其他貢獻(xiàn)的評(píng)價(jià)。

“高校在進(jìn)行人才評(píng)價(jià)時(shí)應(yīng)該回歸人才評(píng)價(jià)的本質(zhì)內(nèi)涵。說到底，是不是人才，要看他對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，以及對(duì)這種貢獻(xiàn)的公共的承認(rèn)，而不是單靠論文或?qū)＜叶�義出來。”劉旭說。

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