醫學教育決定著醫學衛生健康事業的未來。全國政協委員王辰在談到醫學人才培養時說，醫學教育成功的關鍵是對受教育者“燦爛其職業前景，嚴格其培養過程”。
全國政協委員、中國工程院院士 王辰：要想搞好（醫學）教育的話，必須對于受教育者能夠燦爛其職業前景、嚴格其培養過程。首先是要讓學醫、從醫者能夠看到燦爛的職業前景，使優秀的高中生愿意學醫、從醫，這點是至關重要的。另外一個方面，必須是符合醫學教育規律地去培養醫學生。大家知道醫學的臨床醫學本科教育，它是一個醫學方面的通識性的教育，目前還存在著把一些專業在本科階段劃分過細，這樣的話使醫學生在本科階段沒有受到一個臨床醫學生所應當受到一個通識性的教育，使他未來的素養、能力都受到影響。
醫學一定是應該在醫學院的主要專業，就是臨床醫學專業之后，才可以分出像兒科、像精神，像公共衛生、預防醫學等等這些專業，這是醫學教育規律的要求，我們不應該去違反這個規律。
另外這些年來值得注意的一個傾向是各個地方都辦了很多的醫學院，而這些醫學院的質量坦率地說是良莠不齊的，它只是出于一些其他的考慮，比如說擴大綜合大學影響力。但是醫學的問題、醫學生的問題，一定是要先談到質量之后才可以談數量的。
所以我們說庸醫之害勝于無醫。醫學是一個最需要高度的智商、情商、最高度技能的這樣一個行業，它也最不容錯。所以古來就講，德不近佛者不可為醫，才不近仙者不可為醫。
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