學院秉承“修德、博學、精技、強身”的校訓,堅持“特色立校、人才強校、質量興校”的發(fā)展戰(zhàn)略,樹立“徳技雙修、厚德尚能、立德樹人、修德精技”的辦學理念,培養(yǎng)現(xiàn)代服務、經貿管理、建筑、機電、汽車、信息、軌道交通等行業(yè)高素質的技術技能人才;推行“工學結合產教融合雙主體育人”和“現(xiàn)代學徒制”等人才培養(yǎng)模式,利用校企一體的優(yōu)勢,實現(xiàn)了校企“人才共育過程共管成果共享責任共擔”,走出了一條特色辦學之路。
為實施人才強校戰(zhàn)略,促進學?焖侔l(fā)展,辦成國內一流的高職院校,現(xiàn)面向社會引進高層次人才。
系部 | 招聘崗位 | 招聘條件 | 招聘對象 | 任教課程 | 招聘人數(shù) | 專兼職要求 |
醫(yī) 藥 技 術 系 |
護理專業(yè)學術帶頭人 | 全日制本科及以上學歷,講師及以上專業(yè)技術職稱,近三年內主持省廳級項目或發(fā)表核心期刊論文2篇以上,有較強的科學研究和管理能力,在護理學科及相關領域內有較大發(fā)展?jié)摿,能解決本專業(yè)范圍內比較復雜的技術問題。具有較強的信息獲取及處理能力,吸收、采用國內外先進技術,在臨床醫(yī)療和教學方面取得一定成績。 | 高校教師、醫(yī)療機構從業(yè)人員等 | 健康評估、護理學基礎、母嬰護理、兒童護理、成人護理、老年護理、急危重癥護理等相關課程。 | 3 | 專、兼職 |
檢驗專業(yè)教師 | 全日制本科及以上學歷,有臨床經驗者、講師及以上專業(yè)技術職稱者優(yōu)先。 | 高校教師、醫(yī)療機構從業(yè)人員等 | 檢驗專業(yè)基礎課、臨床課 | 3 | 專職 | |
藥學專業(yè)教師 | 全日制本科及以上學歷,有臨床經驗者、講師及以上專業(yè)技術職稱者優(yōu)先。 | 高校教師、醫(yī)療機構從業(yè)人員等 | 藥學專業(yè)基礎課、臨床課 | 3 | 專職 | |
康復專業(yè)教師 | 全日制本科及以上學歷,有臨床經驗者、講師及以上專業(yè)技術職稱者優(yōu)先。 | 高校教師、醫(yī)療機構從業(yè)人員等 | 康復專業(yè)基礎課、臨床課 | 3 | 專職 | |
醫(yī)學基礎課教師 | 全日制本科及以上學歷,有臨床經驗者、講師及以上專業(yè)技術職稱者優(yōu)先。 | 高校教師、醫(yī)療機構從業(yè)人員等 | 人體解剖學、組織胚胎學、生理學、生物化學、病理學、病理生理學、藥理學等 | 3 | 專職 | |
商務管理系 | 電子商務教師 | 電子商務及相近專業(yè)、碩士研究生學歷或中級以上職稱、有高校教學或企業(yè)運營推廣工作經歷者、能承擔相關課題研究、指導競賽、外出帶實習者優(yōu)先考慮 |
應屆畢業(yè)生 企業(yè)人員 高校人員 |
電子商務實務、新媒體運營、移動電子商務、UI設計、網(wǎng)絡營銷、直播運營、電子商務數(shù)據(jù)分析、跨境電子商務、客戶關系管理等 | 5 | 專職 |
市場營銷教師 | 研究生及以上學歷,市場營銷相關專業(yè),有企業(yè)工作經驗、能承擔相關課題研究、指導競賽、外出帶實習者、男性、優(yōu)先考慮 |
應屆畢業(yè)生 企業(yè)人員 高校人員 |
廣告學、消費者行為學、市場調查與預測、市場營銷學等 | 5 | 專職 | |
信息工程系 | 計算機專任教師 | 計算機及相關專業(yè),碩士研究生或中級以上職稱,有高校教學或網(wǎng)絡方向、軟件技術方向有工作經歷者,能承擔相關課題研究、指導競賽優(yōu)先考慮 | 高校畢業(yè)生、企業(yè)人員或高校教師 | 路由技術、操作系統(tǒng)、服務器配置、數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡安全、網(wǎng)絡管理及相關技術、綜合布線、軟件工程、面向對象程序設計、頁面設計、網(wǎng)站建設等相關課程 | 5 | 專職 |
信息中心 | 信息中心軟件技術崗 | 全日制本科及以上學歷,軟件工程等相關或相近專業(yè),要求會軟件相關技術,如Java\PHP等語言編程,能夠對學院網(wǎng)站正常維護,具備網(wǎng)站開發(fā)和維護能力,有相關工作經驗者優(yōu)先考慮。 | 高校教師、行業(yè)技術人員等 | 3 | 專職 | |
信息中心網(wǎng)絡技術崗 | 全日制本科及以上學歷,網(wǎng)絡工程等相關或相近專業(yè),要求會網(wǎng)絡相關技術,如中心機房網(wǎng)絡維護和系統(tǒng)維護,能夠具備思科等主流配置命令、Linux操作,有相關經驗者優(yōu)先考慮。 | 高校教師、行業(yè)技術人員等 | 3 | 專職 | ||
學生工作處 | 輔導員 |
計算機專業(yè)、思政專業(yè)、管理學等相關專業(yè),本科及以上學歷,能夠熟練掌握office辦公軟件;退伍軍人、退休教師等優(yōu)秀社會人才,可放寬至?茖W歷;有如下條件優(yōu)先考慮: 1、有教師工作經驗或相關學生管理工作,有責任心者優(yōu)先。 2、中共黨員優(yōu)先。 |
1.高校畢業(yè)生 2.企業(yè)人員 3.高校教師 |
《計算機應用基礎》、《職業(yè)生涯規(guī)劃》、《軍事理論》、《應用文寫作》、《商務談判》、《企業(yè)管理》、《管理學基礎》、《公共關系》等 | 10 | 專職 |
系部 | 招聘崗位 | 招聘條件 | 招聘對象 | 任教課程 | 招聘人數(shù) | 專兼職要求 |
機 電 工 程 系 |
機電一體化專任教師 | 機電一體化及相關專業(yè)畢業(yè),能對工控設備的電子電路進行設計、安裝、調試與維護,能夠熟料使用可編程控制器進行控制程序編程與調試,具有企業(yè)一線工作經驗優(yōu)先考慮。 | 研究生、高校畢業(yè)生、相關企業(yè)人員、高校教師等。 | 《可編程控制技術與應用》、《電機與拖動》、《機械設計基礎》、《機電設備故障診斷與維修》等課程 | 3 | 專職 |
智能控制技術專任教師 | 自動化、智能工程、電子信息工程及相關專業(yè),熟悉電子電路設計、工業(yè)控制流程,能夠熟練應用電子仿真軟件,熟練使用編程軟件進行控制程序的設計和調試,具有工作經驗者優(yōu)先。 | 研究生、高校畢業(yè)生、相關企業(yè)人員、高校教師等。 | EDA技術》、《C語言程序設計》、《可編程控制器技術》、《單片機應用技術》、《電子產品設計》等課程 | 3 | 專職 | |
機械類專任教師 | 機械類相關專業(yè),具有扎實的本專業(yè)相關理論功底和實踐能力;具有較強信息化教學能力,能夠開展課程教學改革和科學研究。 | 研究生、高校畢業(yè)生、相關企業(yè)人員、高校教師等。 |
《數(shù)控加工工藝及編程》 《機械制造工藝》 《液壓與氣壓傳動》等課程 |
3 | 專職 | |
電氣自動化專任教師 | 自動控制、電氣及機電工程相關專業(yè),掌握電工電子技術、自動檢測技術、現(xiàn)代控制技術和變配電運行技術。 | 研究生、高校畢業(yè)生、相關企業(yè)人員、高校教師等。 |
《PLC應用技術》 《自動控制系統(tǒng)》 《工廠供電技術》等課程 |
3 | 專職 | |
無人機專任教師 | 熟悉無人機相關理論知識,熟練進行無人機操作,具有無人機相關操作經驗。 | 研究生、高校畢業(yè)生、相關企業(yè)人員、高校教師等。 | 《無人機導論》《無人機結構與系統(tǒng)》等課程 | 3 | 專職 | |
汽車智能技術專任教師 | 控制工程、車輛工程、新能源汽車等相關專業(yè),熟悉智能網(wǎng)聯(lián)汽車,掌握汽車基礎知識,能進行汽車實踐教學。 | 研究生、高校畢業(yè)生、相關企業(yè)人員、高校教師等。 | 《車載APP技術》《汽車傳感器技術》《純電動汽車檢修》等課程 | 3 | 專職 |
一、應聘要求
學院專職教師均要求全日制研究生及以上學歷,有經驗的教師、中層管理人員可以適當放寬條件,有過相關從業(yè)經驗優(yōu)先錄用。
二、相關待遇
教師:3000-6000元
骨干教師:4000-8000元
專業(yè)帶頭人:8000-10000元
特殊人才工資面議
其他福利:帶薪寒暑假、雙休節(jié)假日、五險一金、房補、飯補、良好的發(fā)展空間。
三、聯(lián)系方式
聯(lián)系人:王老師電話:0317-7557909
E-mail:2657138856@qq.com
(投遞簡歷請將郵件名稱以及附件名稱按要求命名,具體格式為:應聘崗位+姓名+學歷+專業(yè) )
學校網(wǎng)址:http://www.bhlgxy.com
校址:河北省黃驊市北海路1777號
信息來源于網(wǎng)絡,如有變更請以原發(fā)布者為準。
來源鏈接:
http://www.bhlgxy.com/html/929/2021-11-05/content-2556.html
為防止簡歷投遞丟失請抄送一份至:boshijob@126.com(郵件標題格式:應聘職位名稱+姓名+學歷+專業(yè)+中國博士人才網(wǎng))
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