總理在400余字的回信中,充分肯定了大學生創客們所具有的勇于打破常規創新創業的開拓精神,希望他們要有鉆研學問的精進態度,不僅要向書本學習,也要向實踐學習;不斷豐富創客文化,把創客種子在更大范圍播撒開來。
總理的回信透露,政府將會出臺更多的積極政策,為“眾創空間”清障搭臺,為創客們施展才華、實現人生價值提供更加廣闊的舞臺。
據清華大學校方介紹,今年3月初,畢瀅、李寅等清華大學創客空間協會的7位學生代表聯名給李克強總理寫信,介紹了清華大學創客空間協會在學校的指導和支持下,圍繞創意創新創業開展的工作情況,表達了大學生創客們在“大眾創業、萬眾創新”的浪潮中要勇于擔當,積極發揮引領示范作用的決心和愿望。
畢瀅在接受科技日報記者采訪時表示:“真沒想到總理會抽出時間給我們回信,我們都很激動。”正在讀研究生二年級的畢瀅,是清華最早的創客之一。他告訴記者,已經和另外兩名同學邁出了自主創業的第一步——注冊成立了一家科技公司,主要是面向中小學生推廣創客教育。“收到總理的回信后,更加堅定了我們豐富創客文化、播撒創客種子的決心。”
“創客”一詞來源于英文單詞Hacker/Maker,是指努力把各種創意轉變為現實的人。在清華,創意、創新、創業教育被統稱為“三創”,參與“三創”活動的師生都是廣義上的清華創客。創客體現的精神是首創與開源、協作與分享,注重企業家與團隊精神,并強調將夢想變成現實。
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