根本之計，還在于逐步縮短不同地區之間的教育資源差距。從政策指導、資金投入、薪酬體系改革、學術共同體的建設等方面，對中西部多一些傾斜。
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5月23日，教育部下發通知，2017年度長江學者推薦和遴選工作正式啟動。與前幾年相比，教育部今年對“高薪挖人”設置了專門的限制條款。通知明確要求，對于違規引進人才，片面依賴高薪酬高待遇競價搶挖人才的高校，停止下一年度的推薦資格等。同時，也鼓勵東部地區優秀人才到中西部及東北地區高校應聘。
長江學者計劃明確禁止高校違規引進人才，并對諸般高薪競價行為祭出“停止推薦資格”的撒手锏，這能剎住目前甚囂塵上的“高薪挖人潮”嗎？教育行政部門對這一問題的態度一直十分明朗。今年1月25日，教育部發布的《關于堅持正確導向促進高校高層次人才合理有序流動的通知》指出，不鼓勵東部高校從中西部、東北地區高校引進人才。
然而，“不鼓勵”也好，“呼吁手下留情”也罷，現實中，高校人才“孔雀東南飛”的情形并未消減，財大氣粗的東部高校對中西部高層次人才的吸引力一如既往。一些高校的優勢學科甚至出現整體性的位移，人才的斷檔、斷層在所難免。這也是外界對教育部此次禁令實際效果存疑的原因。
一方面，禁推“長江學者”的政策威力能不能完全發揮是一回事，即便真的禁推，是不是有足夠的震懾力，則是另一回事。不錯，“長江計劃”不僅關乎一筆政府資助金，也關乎高校的學科優勢及學界聲譽，很多高校都會全力以赴去爭取。但與挖來人才帶來的綜合效益相比，“長江學者”畢竟只是一項指標而已。這方面的例子并不鮮見。公開資料顯示，清華大學法學院組建之初，曾在全國法學學科排名前三的院校大批引進人才，該校法學學科迅速崛起。
另一方面，輿論往往拘執于東部的“挖人”，殊不知，在“挖人”的背后，又有多少中西部的高層次人才希望主動離去？畢竟，與東部相比，中西部高校的教學科研環境、生活條件等等，均有很大差距。而在教育資源配置嚴重失衡的背景下，中西部高校在學術風氣、開放性、寬容度等方面，整體上不及東部。這都是導致人才主動流動的重要因素。
高校從來不是也不應該是烏托邦，而與經濟社會有著密切的契合度。所在地的社會風氣、文化乃至政風等，均不可避免地會影響高校。可以說，很多教授選擇離開，往往也屬無奈。
因此，除了出臺具體的政策規定約束“高薪挖人”之外，還是應該從教育制度內部找原因、堵漏洞。
其一，加快高等教育改革的步伐，改變目前日益嚴重的行政化趨勢，致力于在高校營造寬松的學風，讓人才有一個相對自由的環境，專注于學術，專注于創造，而不是尋求一個行政職務。尊重、愛護同樣是留人的重要砝碼。
其二，教育評價要鼓勵引導高校立足長遠，而不是一味表現為急功近利的政績訴求。無論是總體實力的提升，還是具體的學科建設，都需要一定的時間和投入，總想立竿見影，實際上也是在驅使高校去四面挖人。
當然，根本之計，還在于逐步縮短不同地區之間的教育資源差距。從政策指導、資金投入、薪酬體系改革、學術共同體的建設等等方面，對中西部多一些傾斜。甚至也可以搞一些不同地區間的高校聯盟，以實現優勢互補、資源共享。無論如何，人才的合理流動不僅是對個體權利的保障，也是保持學術活水的前提與基礎。
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