“在‘雙一流’建設過程中，強化對標與突出特色是各高校首先要解決的問題。”10月27日，在中南財經政法大學舉行的中外大學校長論壇上，30多名大學校長共同聚焦“一流大學與一流學科建設的戰略選擇”。該校校長楊燦明教授提出，如果過于強調對標，很可能是機械的模仿與復制，趕超會是很大的難題；而如果過于強調特色，又很可能故步自封，對一流的理解和把握容易出現偏差。
他認為，關于“雙一流”建設對標的對象，可以梳理形成能被大家公認的內涵和標準。關于突出特色，既有扎根中國大地、面向國家重大目標和重大戰略的使命要求，又有不同高校學科發展的歷史傳承與鮮明特點。對標與特色之間的關系，應該是立足特色基礎上的對標，走差異化競爭路線最有利于實現跨越式發展。
暨南大學校長宋獻中教授說，在“雙一流”建設過程中，學科建設的關鍵突破口之一就是要加強師資隊伍建設。為了贏得時間優勢，不少高校普遍將“引進”作為加強師資隊伍建設、早日實現一流建設目標的重要途徑。但是，“重引進”的同時也不能“輕培養”。
來自美國、法國、意大利、俄羅斯、韓國等國家的大學校長，也紛紛與中國同行交流了經驗與看法。
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