一、工作站簡介
上海市教育科學研究院2008年6月被國家人力資源和社會保障部批準為博士后科研工作站（人社部發[2008]43號）。上海市教育科學研究院是專業的研究和決策咨詢機構，從事教育科學、人力資源開發和社會發展等方面的研究，堅持服務上海經濟社會發展和教育綜合改革的方向，深入研究當前教育改革發展的熱點和難點問題，充分發揮教育科研機構的智庫作用，以系統的數據信息處理分析為基礎，為加快推進全國教育改革發展和上海教育現代化提供咨詢服務及理論支撐。成立至今，我院完成各類研究項目千余項，部分研究成果被政府行政部門、各類教育機構及相關的國際組織所采用，在教育教學研究和教育政策決策咨詢研究領域形成了相當的影響力。
我們熱誠歡迎海內外獲得博士學位的精英加盟我站做博士后研究工作�，F將本期博士后研究人員招收事項公告如下：
二、研究方向、研究任務及合作導師
三、招收條件
1、在國內外已經獲得或即將獲得博士學位者，專業為教育學或具有與教育科研相關的專業背景；
2、年齡35歲以下，品學兼優、身心健康；
3、具有較強的科研能力，在校讀博士期間或工作期間已有相近方向的研究經驗；
4、具備與研究課題相關的研究能力和理論知識；
5、具有較強的溝通和表達能力，以及良好的團隊合作意識；
6、能夠全脫產在本站進行研究工作。
四、申請材料
1、《博士后申請表》（工作站聯合招收）一式四份（由申請人員登錄中國博士后網站，注冊并填寫后在線生成）(工作站單位：上海市教育科學研究院；流動站單位：華東師范大學教育學流動站)；
2、《專家推薦信》兩封（由兩位本學科領域的博士生導師或相當水平專家填寫，一般其中有一位應是申請人的博士導師；對于留學人員，一般應有一位國外導師或科研項目負責人作為推薦人）；
3、博士學位證書復印件，暫未拿到證書者可由學位授予部門出具決定授予學位的書面證明或其已通過論文答辯的決議書復印件；
4、培養單位證明或有關用人單位同意做博士后的意見（屬國家統一分配的博士畢業生，由博士生培養單位的有關主管部門提供書面證明；凡委托、在職、定向培養及其他已有工作分配協議的申請人，提交原工作單位或有關用人單位人事部門同意本人做博士后的意見，并最好同時注明對其出站后分配去向的意見）；
5、國外取得博士學位的留學人員，還須提交駐外使（領）館出具的《推薦意見》表及留學證明；
6、擬報課題的研究計劃表（見附件）；
7、其他材料：提供反映本人品德、學業、業績、政治面貌、身體狀況等方面的證明材料，包括核實《博士后申請表》填寫內容的材料等，其中身體狀況材料要求提供二級以上醫院的體檢合格證明。
報名材料請妥善保管，恕不退還。
五、在站工作期間的有關待遇
1.申請人面試后一經錄用，即簽訂工作協議書，隨時進站工作；
2.博士后研究人員到站工作期限為2-3年，以工作協議書約定為準；
3.上海市教科院根據有關政策和博士后科研工作站相關規定，為博士后研究人員提供薪資及科研經費，良好的科研環境和生活服務。
六、截止時間
申請截止時間：2017年4月30日
七、聯系方式
聯系地址：上海市徐匯區茶陵北路21號2號樓204室，郵政編碼：200032
咨詢電話：021－33683849
聯系人：陳娟
E－mail：jkykyc@163.com
附件：
上海市教育科學研究院博士后工作計劃.doc
上海市教育科學研究院科研處
上海市教育科學研究院2008年6月被國家人力資源和社會保障部批準為博士后科研工作站（人社部發[2008]43號）。上海市教育科學研究院是專業的研究和決策咨詢機構，從事教育科學、人力資源開發和社會發展等方面的研究，堅持服務上海經濟社會發展和教育綜合改革的方向，深入研究當前教育改革發展的熱點和難點問題，充分發揮教育科研機構的智庫作用，以系統的數據信息處理分析為基礎，為加快推進全國教育改革發展和上海教育現代化提供咨詢服務及理論支撐。成立至今，我院完成各類研究項目千余項，部分研究成果被政府行政部門、各類教育機構及相關的國際組織所采用，在教育教學研究和教育政策決策咨詢研究領域形成了相當的影響力。
我們熱誠歡迎海內外獲得博士學位的精英加盟我站做博士后研究工作�，F將本期博士后研究人員招收事項公告如下：
二、研究方向、研究任務及合作導師
| 研究方向 | 合作導師 | 招聘人數 | 研究課題 | 研究任務 | 預期研究目標 |
| 教育現代化監測評價與實現路徑研究 | 杜曉利 | 1人 | 參與完成教育現代化進程監測評價與實現路徑等相關項目，研究教育現代化評價（包括評價體系與方法），及教育現代化推進策略。 | 聚焦教育現代化評價與推進路徑，進行系統深入研究，完成出站報告，并獨立或以第一作者在核心期刊發表論文2篇。 | |
| 學生綜合素養培養體系研究 | 陸璟 | 1人 | 上海學生問題解決能力培養與評價研究 | 基于PISA和學生綜合素質評價項目，研究上海學生跨學科問題解決能力與合作問題解決能力培養與評價。包括參與PISA2015合作問題解決結果分析；深入1-2所學校開展問題解決能力評價與培養實踐研究，借鑒PISA與ATC21S合作問題解決測評框架、結合上海實際，與項目學校合作開發問題解決表現性評價任務和量規。 | 完成上海學生合作問題解決能力評價研究報告，在B類以上核心期刊發表論文1-2篇。 |
| 人力資源開發與教育發展的戰略取向研究 | 張玨 | 1人 | 在參與國家教育改革發展成就、問題以及國家和各地教育現代化監測評價相關工作的同時，重點研究國家建設人力資源資源強國的教育發展戰略與走向 | ||
| 學校發展研究 | 湯林春 | 1人 | 新優質學校集群發展、學區化集團化辦學、高中特色多樣發展項目 | 在參與新優質學校集群發展、學區化集團化辦學、高中特色多樣發展項目的基礎上，分析現代學校發展的規律，促進未來學校建設 | 完成新時期學校發展研究報告，完成博士后出站報告，在B類核心期刊上發表論文1-2篇。 |
| 技術技能人才培養新模式與體制機制研究 | 郭揚 | 1人 | 管辦評分離制度下的職業教育質量監測與評價 | 緊密結合國務院教育督導委員會、教育部職成教司、上海市教委等政府部門委托的相關課題任務，重點研究深入推進管辦評分離制度下針對中、高職院校的人才培養質量監測與評價問題。 | 基于“全國職業院校評估報告”和“中國高等職業教育質量年度報告”等多個項目實施的理論與實踐工作，進行系統性綜合研究，完成出站報告，并在核心期刊發表論文2-3篇。 |
| 高等教育特色和優質發展研究 | 董秀華 | 1人 | 重點跟蹤新高考改革之后，高等學校在招生和培養的環節，如何實現學生基于個人興趣的專業選擇和高校基于特色發展的學生選擇之間的匹配，以更好地實現高考改革科學選才和培養的目標。 |
1、在國內外已經獲得或即將獲得博士學位者，專業為教育學或具有與教育科研相關的專業背景；
2、年齡35歲以下，品學兼優、身心健康；
3、具有較強的科研能力，在校讀博士期間或工作期間已有相近方向的研究經驗；
4、具備與研究課題相關的研究能力和理論知識；
5、具有較強的溝通和表達能力，以及良好的團隊合作意識；
6、能夠全脫產在本站進行研究工作。
四、申請材料
1、《博士后申請表》（工作站聯合招收）一式四份（由申請人員登錄中國博士后網站，注冊并填寫后在線生成）(工作站單位：上海市教育科學研究院；流動站單位：華東師范大學教育學流動站)；
2、《專家推薦信》兩封（由兩位本學科領域的博士生導師或相當水平專家填寫，一般其中有一位應是申請人的博士導師；對于留學人員，一般應有一位國外導師或科研項目負責人作為推薦人）；
3、博士學位證書復印件，暫未拿到證書者可由學位授予部門出具決定授予學位的書面證明或其已通過論文答辯的決議書復印件；
4、培養單位證明或有關用人單位同意做博士后的意見（屬國家統一分配的博士畢業生，由博士生培養單位的有關主管部門提供書面證明；凡委托、在職、定向培養及其他已有工作分配協議的申請人，提交原工作單位或有關用人單位人事部門同意本人做博士后的意見，并最好同時注明對其出站后分配去向的意見）；
5、國外取得博士學位的留學人員，還須提交駐外使（領）館出具的《推薦意見》表及留學證明；
6、擬報課題的研究計劃表（見附件）；
7、其他材料：提供反映本人品德、學業、業績、政治面貌、身體狀況等方面的證明材料，包括核實《博士后申請表》填寫內容的材料等，其中身體狀況材料要求提供二級以上醫院的體檢合格證明。
報名材料請妥善保管，恕不退還。
五、在站工作期間的有關待遇
1.申請人面試后一經錄用，即簽訂工作協議書，隨時進站工作；
2.博士后研究人員到站工作期限為2-3年，以工作協議書約定為準；
3.上海市教科院根據有關政策和博士后科研工作站相關規定，為博士后研究人員提供薪資及科研經費，良好的科研環境和生活服務。
六、截止時間
申請截止時間：2017年4月30日
七、聯系方式
聯系地址：上海市徐匯區茶陵北路21號2號樓204室，郵政編碼：200032
咨詢電話：021－33683849
聯系人：陳娟
E－mail：jkykyc@163.com
附件：
上海市教育科學研究院博士后工作計劃.doc上海市教育科學研究院科研處
為防止簡歷投遞丟失請抄送一份至：boshijob@126.com（郵件標題格式：應聘職位名稱+姓名+學歷+專業+中國博士人才網）
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