科普報告現場小觀眾與科研人員積極互動
公眾在交互體驗區
北極熊冰雕吸引了很多小觀眾前來圍觀
“如果海洋不動了，對地球會產生什么影響？”
“為什么要給地球做CT？”
“原型機是什么？”
5月21日，在中科院大氣物理所舉行的2017年公眾科學日活動中，參加活動的小學生圍著大氣物理所副研究員鄭偉鵬，饒有興致地問個不停。
“很多小學生問得很專業。”鄭偉鵬在隨后接受《中國科學報》記者采訪時說。
包含大氣環流模式、海洋環流模式、海冰模式等眾多分系統模式的軟件系統，配上高性能計算機硬件系統的“硅立方”，再加上多終端多尺度的可視化交互系統，如此復雜的地球系統數值模擬裝置，該如何讓公眾更好地了解？
為此，作為此次開放日活動《給地球做CT》科普報告的主講人，鄭偉鵬可費了不少心思。他告訴記者，為了準備這個報告，他專門向自己上小學的女兒征求了不少意見。
“從5月初開始就準備報告，剛開始做的基本是給專業人士講得，跟做學術報告似的。”鄭偉鵬告訴記者，跟家人反復溝通后，報告才不斷調整成形。
此次大氣物理所的公眾科學日活動處處體現著用心。
會場正中央一個晶瑩剔透的北極熊冰雕就吸引了不少青少年圍觀，原來，這是為了讓公眾更好地了解全球變暖對氣候帶來的影響而專門打造的。
此外，圍繞“地球系統數值模擬裝置”設置了為大裝置征名、AR體驗海洋環流、遠程交互展示等一系列活動，讓公眾更全方位地了解了大裝置與普通人生活的密切關系，也讓更多青少年對科學家的工作產生了濃厚的興趣。
線下活動搞得熱鬧，線上活動也不落后。此次科普日活動，大氣物理所還特意采用了網絡直播方式。借助該所擁有790萬微博粉絲的科普大V，對活動進行網絡直播，讓不能到現場的人借助網絡感受到了科普的魅力。
中國-博士人才網發布
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