問題倒逼，改革亮劍。為了建設區域特色鮮明的高水平綜合性大學，形成學科人才隊伍競爭優勢，提升優勢特色學科、夯實基礎學科、培育新興交叉學科，南昌大學推出兩項改革新措施：一是啟動“215人才工程”，破解人才不足難題；二是實施醫學教育體制改革，破解管理不順難題。這是記者4月25日從南昌大學獲悉的。
所謂“215人才工程”，就是從2014年至2020年，南昌大學依托國家“中西部高校綜合實力提升工程”、“2011創新能力提升計劃”平臺和江西人才管理改革試驗區提供的政策優惠條件，遴選資助20名教書育人成績顯著，取得重要研究成果，在國內外有重要學術影響的學科領軍人才——贛江杰出教授；100名引領學科學術發展方向，在國內外具有一定學術影響的學術帶頭人——贛江特聘教授；500名學術基礎扎實、具有突出創新能力和發展潛力的青年學術骨干——贛江青年學者。
“由于人才不足，南昌大學只有一個優勢專業進入全國同類專業前10名。為了改變這種現象，學校啟動這一人才工程，旨在培養、穩定、提升和激勵學校一線教學科研人員。”該校負責人表示，崗位聘期為5年，每年遴選一次。聘期內，除享受學校提供的工資和專業技術職務崗位津貼外，還可獲得專項津貼的資助。比如，入選贛江杰出教授、贛江特聘教授、贛江青年學者，校內人員專項津貼標準分別為20萬元/年、6萬元/年、2萬元/年；校外人員按照《南昌大學高層次人才引進工作暫行辦法》，享受相應層次的薪酬待遇。學校制定嚴格的考核制度，入選者與遴選條件不相符，一經確認，將被取消相關稱號和待遇。
近年來，南昌大學醫學教育取得顯著成果。但是，由于管理體制不順、機制不活，造成了醫學教學資源要素分散、醫學基礎和臨床相對脫節。為此，該校大膽改革管理體制：將現醫學院對外冠名為“南昌大學江西醫學院”，并注冊為二級獨立法人單位；對內為“南昌大學醫學部”。“按照‘充分授權，自主管理’原則，學校在人、財、物和對外交流方面對醫學部充分授權，醫學部遵循醫學教育的特殊性和規律性，自我管理、自主發展，把醫學部建設成為特色鮮明、國內一流的醫學教育基地。”該校負責人表示，此舉還將發揮原江西醫學院品牌效應，凸顯學校醫學教育的整體性，增強廣大醫學校友對母校的認同感。
所謂“215人才工程”，就是從2014年至2020年，南昌大學依托國家“中西部高校綜合實力提升工程”、“2011創新能力提升計劃”平臺和江西人才管理改革試驗區提供的政策優惠條件，遴選資助20名教書育人成績顯著，取得重要研究成果，在國內外有重要學術影響的學科領軍人才——贛江杰出教授；100名引領學科學術發展方向，在國內外具有一定學術影響的學術帶頭人——贛江特聘教授；500名學術基礎扎實、具有突出創新能力和發展潛力的青年學術骨干——贛江青年學者。
“由于人才不足，南昌大學只有一個優勢專業進入全國同類專業前10名。為了改變這種現象，學校啟動這一人才工程，旨在培養、穩定、提升和激勵學校一線教學科研人員。”該校負責人表示，崗位聘期為5年，每年遴選一次。聘期內，除享受學校提供的工資和專業技術職務崗位津貼外，還可獲得專項津貼的資助。比如，入選贛江杰出教授、贛江特聘教授、贛江青年學者，校內人員專項津貼標準分別為20萬元/年、6萬元/年、2萬元/年；校外人員按照《南昌大學高層次人才引進工作暫行辦法》，享受相應層次的薪酬待遇。學校制定嚴格的考核制度，入選者與遴選條件不相符，一經確認，將被取消相關稱號和待遇。
近年來，南昌大學醫學教育取得顯著成果。但是，由于管理體制不順、機制不活，造成了醫學教學資源要素分散、醫學基礎和臨床相對脫節。為此，該校大膽改革管理體制：將現醫學院對外冠名為“南昌大學江西醫學院”，并注冊為二級獨立法人單位；對內為“南昌大學醫學部”。“按照‘充分授權，自主管理’原則，學校在人、財、物和對外交流方面對醫學部充分授權，醫學部遵循醫學教育的特殊性和規律性，自我管理、自主發展，把醫學部建設成為特色鮮明、國內一流的醫學教育基地。”該校負責人表示，此舉還將發揮原江西醫學院品牌效應，凸顯學校醫學教育的整體性，增強廣大醫學校友對母校的認同感。
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