陜西師范大學(xué)老教師親筆書(shū)寫(xiě)錄取通知書(shū)，這一傳統(tǒng)已經(jīng)延續(xù)了8年，生動(dòng)地詮釋了“為人師表”的深意與真情。人民視覺(jué)

8月中旬，隨著高校新生錄取工作接近尾聲，各大高校錄取通知書(shū)也成為媒體和公眾關(guān)注的焦點(diǎn)，這其中，既有對(duì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)的美譽(yù)，也有對(duì)“撞臉抄襲”的批評(píng)。但不管怎樣，今年的高校錄取通知書(shū)顯然已經(jīng)不再是一張紙上幾行字那么簡(jiǎn)單。它所代表的意義，不僅有高校在創(chuàng)新上的嘗試，更折射出高校間不同的文化底蘊(yùn)、學(xué)校特色，以及各高校間不同的治學(xué)態(tài)度和育人理念。

彰顯特色文化 弘揚(yáng)大學(xué)精神

哲學(xué)家萊布尼茨說(shuō)：“世上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉。”這句被一代代人吟誦的經(jīng)典，在今年夏天讓剛剛考入北京林業(yè)大學(xué)的新生有了更加深刻的體會(huì)。北林新生收到的每一封錄取通知書(shū)封面都有一條半透明的紙帶，紙帶由樹(shù)葉標(biāo)本制作而成，不僅能清晰地看到葉脈走向，摸上去也有明顯的凹凸觸感，錄取通知書(shū)的封底則印著林大校訓(xùn)：“知山知水，樹(shù)木樹(shù)人”。

“因?yàn)橛辛似�片不同的�?shù)葉，每一封林大錄取通知書(shū)都是獨(dú)一無(wú)二的。之所以采用這樣的設(shè)計(jì)，就是既要強(qiáng)調(diào)北京林業(yè)大學(xué)在教育上的宗旨和特性，也希望每個(gè)學(xué)生都可以像不同的樹(shù)葉一樣，獨(dú)一無(wú)二、各具風(fēng)采，在林大的舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的個(gè)性。”該校錄取通知書(shū)的設(shè)計(jì)者說(shuō)。

中國(guó)人民大學(xué)的錄取通知書(shū)今年走的是“新古典”風(fēng)格。扣合處采用磁石封印，在“中國(guó)人民大學(xué)”六字上加蓋“國(guó)民表率，社會(huì)棟梁”八字方印，背面下端為江山社稷圖案，頂端是萬(wàn)花簇?fù)淼娜舜笮；眨�體現(xiàn)人大學(xué)子爭(zhēng)做國(guó)民表率，封面中縫是一方中國(guó)傳統(tǒng)建筑梁柱，象征人大學(xué)子敢為社會(huì)棟梁。據(jù)校方介紹，采用“新古典”風(fēng)格的錄取通知書(shū)，主要是體現(xiàn)人大的歷史傳統(tǒng)和厚重品質(zhì)，以及人大永遠(yuǎn)奮進(jìn)在時(shí)代前列的校風(fēng)學(xué)風(fēng)。

一灣湖水，一座小山，兩棵綠樹(shù)，數(shù)張船帆……這是北京化工大學(xué)新生錄取通知書(shū)的封面，且附有愛(ài)默生的名言——“這個(gè)世界上存在著一種極有價(jià)值的東西，而且，假如我們所擁有的力量和善意越多的話(huà)，那么這珍品的價(jià)值就會(huì)越大。”

北京語(yǔ)言大學(xué)錄取通知書(shū)的郵寄信封上印有代表北語(yǔ)國(guó)際大家庭特色的萬(wàn)國(guó)旗，通知書(shū)還加上了精致的封套，封套上印有一條可愛(ài)的卡通魚(yú)。該校招辦主任武玉洲介紹，這條卡通魚(yú)是北語(yǔ)的招生吉祥物“寶貝魚(yú)”，意在歡迎新生加入北語(yǔ)大家庭……

大學(xué)文化與精神應(yīng)該滲透在學(xué)校的方方面面，讓學(xué)生在潤(rùn)物無(wú)聲當(dāng)中感知、感受并傳承。有教育專(zhuān)家指出，同校訓(xùn)、校歌一樣，如今，錄取通知書(shū)也已經(jīng)成為體現(xiàn)大學(xué)文化與特色的重要載體。

印證創(chuàng)新足跡 扭轉(zhuǎn)“千校一面”

曾幾何時(shí)，高校錄取通知書(shū)只是一張印了幾行字的紙，這種狀況從1977年高考恢復(fù)開(kāi)始延續(xù)了很多年。而在不少教育專(zhuān)家看來(lái)，錄取通知書(shū)在設(shè)計(jì)上的雷同，其實(shí)只是多年來(lái)中國(guó)高校發(fā)展“同質(zhì)化”嚴(yán)重的一個(gè)體現(xiàn)。和錄取通知書(shū)雷同類(lèi)似的是，校名雷同、校訓(xùn)雷同、主題宣傳片雷同、專(zhuān)業(yè)設(shè)置雷同……這樣的新聞在過(guò)去許多年并不鮮見(jiàn)，并在一段時(shí)間內(nèi)呈現(xiàn)出愈演愈烈的趨勢(shì)。

“高校培養(yǎng)出的人才創(chuàng)新能力不足，根本的原因在于高校本身缺乏創(chuàng)新精神與創(chuàng)新文化。”一位教育專(zhuān)家說(shuō)，“高校錄取通知書(shū)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新雖然看起來(lái)微不足道，但卻不妨把它視作高校創(chuàng)新作出的一種嘗試，或?qū)⒊蔀榕まD(zhuǎn)‘千校一面’狀態(tài)的一步。”

據(jù)了解，當(dāng)前一些高校對(duì)錄取通知書(shū)的設(shè)計(jì)非常重視，不僅更加注重錄取通知書(shū)的服務(wù)性，將學(xué)校介紹、入學(xué)須知、生活手冊(cè)等內(nèi)容通過(guò)書(shū)面或電子形式隨錄取通知書(shū)一起發(fā)給學(xué)生，甚至還有一些高校將錄取通知書(shū)的式樣和用詞納入校長(zhǎng)辦公會(huì)和黨委會(huì)討論的范疇，高度重視。

以上海交大的錄取通知書(shū)為例，通知書(shū)的正面有一座矗立的“燈塔”，象征著新同學(xué)在大學(xué)里，要為自己點(diǎn)燃一盞“理想之燈”“真理之燈”“人生之燈”，明確目標(biāo)，學(xué)會(huì)堅(jiān)守，光耀內(nèi)心，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。同時(shí)，錄取通知書(shū)還搭配了“入學(xué)錦囊”和“心靈雞湯”。

“入學(xué)錦囊”是指新生入學(xué)注意事項(xiàng)、幫困助學(xué)措施、宿舍入住須知、校園卡使用須知、醫(yī)療保健須知、校內(nèi)交通圖，還有高校學(xué)生資助政策、行李背帖等。“心靈雞湯”是指，學(xué)校心理咨詢(xún)師專(zhuān)門(mén)在通知書(shū)上提醒新生要注重獨(dú)立、感恩、溝通以及注重精神的充實(shí)和保持閱讀習(xí)慣等。

上海交大招辦主任陶正蘇把錄取通知書(shū)比作一把打開(kāi)大學(xué)校門(mén)的“金鑰匙”，更是一把開(kāi)啟理想與人生之門(mén)的“金鑰匙”，“錄取通知書(shū)的設(shè)計(jì)融入了獨(dú)特的設(shè)計(jì)理念，努力使其像畢業(yè)證書(shū)一樣，成為每位同學(xué)一生的珍藏。”

折射治學(xué)態(tài)度 凝結(jié)育人理念

對(duì)于大多數(shù)學(xué)生而言，收到錄取通知書(shū)的那一刻，其對(duì)高校的精神認(rèn)同已經(jīng)產(chǎn)生。教育專(zhuān)家認(rèn)為，錄取通知書(shū)承載著學(xué)校的育人理念、治學(xué)特色和校園文化，學(xué)生們拿到蘊(yùn)含這些特色的錄取通知書(shū)，等于是開(kāi)啟了“大學(xué)第一課”，將對(duì)高等教育人才的培養(yǎng)帶來(lái)潛移默化的影響。

在清華大學(xué)今年的錄取通知書(shū)中，校長(zhǎng)邱勇向全體新生贈(zèng)送的《平凡的世界》格外奪人眼球。對(duì)即將入校的清華新生，他提出要求：“清華學(xué)生既要勤于思考、追求理想，也要關(guān)注現(xiàn)實(shí)、勇?lián)��?zé)任。”邱勇在致新生的信中解釋了贈(zèng)送這部小說(shuō)的原因：“作家路遙用畢生心血寫(xiě)就的《平凡的世界》，展示了一幅宏大的普通人在時(shí)代大變革進(jìn)程中所走過(guò)的既平凡又壯美的人生畫(huà)卷。雖然書(shū)中所涉及的年代對(duì)你們而言有些陌生，但人生的奮斗、理想的追求，在不同時(shí)代都是相似的。希望你們?cè)陂喿x此書(shū)時(shí)能與父母長(zhǎng)輩討論交流，了解并走進(jìn)他們的平凡世界。”

南開(kāi)大學(xué)已堅(jiān)持10年在通知書(shū)中送上校長(zhǎng)寫(xiě)給新生的信。信中，南開(kāi)大學(xué)校長(zhǎng)龔克建議新生閱讀《論語(yǔ)》《孟子》《古文觀止》《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》等經(jīng)典，還建議新生在接到錄取通知書(shū)到開(kāi)學(xué)報(bào)到這段時(shí)間里做一份義工或找一份工作，樹(shù)立職業(yè)意識(shí)，做好生涯規(guī)劃，體會(huì)被別人感恩的快樂(lè)。

北大校長(zhǎng)林建華則在信中讓學(xué)生們思考“我將為何而來(lái)？”林建華說(shuō)，北大始終竭力捍衛(wèi)學(xué)術(shù)的尊嚴(yán)，民主與科學(xué)是北大精神的內(nèi)核，這種醇厚的學(xué)風(fēng)，讓浸潤(rùn)其間的每一個(gè)北大人都有傲然屹立于天地間的勇氣和自信。

而陜西師范大學(xué)的錄取通知書(shū)更是凝結(jié)了汗水——該校的錄取通知書(shū)全部由7位老師花了一周時(shí)間用毛筆手寫(xiě)，這些老師中年齡最小的賈溫性老師今年60歲，最年長(zhǎng)的文占紳老師今年已經(jīng)80高齡，這一傳統(tǒng)已經(jīng)延續(xù)了8年，生動(dòng)地詮釋了“為人師表”的深意與真情。

雖然沒(méi)有學(xué)科專(zhuān)業(yè)課的精深，但這些形式各異的“大學(xué)第一課”在人才成長(zhǎng)過(guò)程中的道德教育和精神培養(yǎng)作用卻得到了教育專(zhuān)家的認(rèn)同，其所彰顯的人文精神也受到了許多學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎。有專(zhuān)家分析，“獨(dú)一無(wú)二”的錄取通知書(shū)是大學(xué)展現(xiàn)“獨(dú)一無(wú)二”校園文化的開(kāi)始。小小通知書(shū)，折射了學(xué)校想要傳達(dá)的文化理念，其實(shí)也是一篇關(guān)于學(xué)校治學(xué)態(tài)度、辦學(xué)理念的大文章。（原標(biāo)題：錄取通知書(shū)，成為“大學(xué)第一課”（深聚焦））

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