孫曉莎是天津中德應用技術大學電氣與能源學院13能源2班的一名應屆畢業生，當同屆畢業生還在為工作單位馬不停蹄的投簡歷時，她已經在中國電子科技集團第十八研究所（天津電源研究所）實習三個月了。連同她在內，十八所分三批，在中德電氣學院招聘共計20名應屆畢業生，并與他們簽訂了三方協議。
十八所是國家一類科研事業單位，更是家長與學生眼中的“國企”。這樣的單位，為何連續三次選擇中德電氣學院的學生呢？十八所人力資源部，負責招聘的王凌嫣給出答案：“中德電氣學院學生所學的專業和我們急需的崗位設置對口。學生入職后，經過上崗培訓教育后即可較快上手。我們需要的就是這種技術好，適應能力強，踏實穩健的員工。”
而電氣學院目前設有5個專業，十八所需求的能源、風能、電氣自動化均能與之進行無縫對接。依托德國“雙元制”和現代學徒制，電氣學院除了夯實學生的理論基礎，提高學生的實訓質量外，一直注重學生職業素質的培養。秉承“崇實、求精、致良知”的校訓，打造具有“工匠精神”的社會所需人才。學院鼓勵學生科技創新、參加技能大賽，為學生提供課外實訓和備賽的場地，并配有專業指導教師。
孫曉莎曾參與過職業技能大賽梯隊訓練，回憶起當時，她笑著說：“我們對著安裝圖安裝、調試、編程，在實訓室一待就是一整天，遇到弄不明白的問題時，指導老師讓我們盡量自己想辦法解決，實在解決不了了，才去對我們施救。我現在很感激這段經歷，讓我明白了堅持、鉆研和合作精神的可貴，也幫我獲得了現在這份工作。”
但孫曉莎并不知道，她獲得這份工作除了自己的能力外，還有電氣學院以教師對接單個企業為末端觸角的校企合作機制在起作用。
負責與十八所對接的曹寶文老師，是電氣學院能源系的一名專任教師。就是她的大力推薦，促成了電氣學院與十八所的首次合作。而在電氣學院，還有很多像曹老師這樣主動聯系企業、促進觸角式校企合作機制，這給許多學生提供了良好的就業機會。而教師在和企業溝通的過程中，還能直接將企業的需求反饋給學院，幫助學院調整教學內容和人才培養模式，從而更好地培養企業所需要的人才。（楊曉靜）
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