清華大學(xué)i Center國(guó)際創(chuàng)客交流活動(dòng)及課程 清華大學(xué)供圖
國(guó)務(wù)院辦公廳近日印發(fā)《關(guān)于建設(shè)大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新示范基地的實(shí)施意見(jiàn)》，公布首批“雙創(chuàng)”示范基地名單，清華作為4所高校之一入選。
據(jù)悉，清華“雙創(chuàng)”示范基地首批5個(gè)項(xiàng)目分別是：“雙創(chuàng)”在線教育與實(shí)踐開(kāi)放平臺(tái)、服務(wù)于“雙創(chuàng)”教育的跨學(xué)科創(chuàng)客實(shí)踐平臺(tái)、服務(wù)于“雙創(chuàng)”教育的國(guó)際化創(chuàng)新“創(chuàng)業(yè)”平臺(tái)、服務(wù)于“智能芯+智能硬件”的“雙創(chuàng)”開(kāi)放平臺(tái)，以及服務(wù)于“雙創(chuàng)”教育的創(chuàng)新醫(yī)藥平臺(tái)。
清華大學(xué)校長(zhǎng)邱勇指出，清華要沖破院系藩籬，建立學(xué)科交叉的輔修專業(yè)，探索跨院系培養(yǎng)創(chuàng)新人才的新機(jī)制，實(shí)現(xiàn)跨院系“融合”；讓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育通識(shí)化，與傳統(tǒng)專業(yè)“融合”；推出學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系改革，變百分制為等級(jí)制，分12個(gè)等級(jí)，鼓勵(lì)學(xué)生將課程選擇的著眼點(diǎn)重新放回到對(duì)自身發(fā)展真正有益的能力和素質(zhì)上。
從由學(xué)生于2010年自發(fā)創(chuàng)辦的未來(lái)興趣團(tuán)隊(duì)，到全球最大的校園創(chuàng)客空間“iCenter”入駐李兆基科技大樓；從新型創(chuàng)意創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)教育平臺(tái)“x-lab”，到與美國(guó)華盛頓大學(xué)、微軟公司在美國(guó)合作創(chuàng)建全球創(chuàng)新學(xué)院；再到前不久，在清華105周年紀(jì)念日前夕，清華宣布在全國(guó)率先推出技術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)輔修專業(yè)……清華不斷推進(jìn)“三創(chuàng)融合”高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。
清華大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育主管鄧焱表示，目前清華成立了“清華大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育協(xié)調(diào)委員會(huì)”作為學(xué)校“雙創(chuàng)”教育的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和決策機(jī)構(gòu)，“協(xié)調(diào)委員會(huì)”將加強(qiáng)校內(nèi)“雙創(chuàng)”相關(guān)單位的進(jìn)一步融合互動(dòng)，優(yōu)化清華創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)“雙創(chuàng)”工作的長(zhǎng)效可持續(xù)發(fā)展。
在鄧焱看來(lái)，“雙創(chuàng)”的基礎(chǔ)是核心技術(shù)，唯有核心技術(shù)才能讓“雙創(chuàng)”有更強(qiáng)大的生命力，不容易被市場(chǎng)浪潮所沖散。清華校內(nèi)蘊(yùn)含了師生多年核心科研技術(shù)的積累，核心技術(shù)研發(fā)過(guò)程漫長(zhǎng)和艱難，但一旦成功，競(jìng)爭(zhēng)力就非常強(qiáng)。這次獲批“雙創(chuàng)”示范基地，對(duì)清華師生來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。
為防止簡(jiǎn)歷投遞丟失請(qǐng)抄送一份至：boshijob@126.com（郵件標(biāo)題格式：應(yīng)聘職位名稱+姓名+學(xué)歷+專業(yè)+中國(guó)博士人才網(wǎng)）
中國(guó)-博士人才網(wǎng)發(fā)布
聲明提示：凡本網(wǎng)注明“來(lái)源：XXX”的文/圖等稿件，本網(wǎng)轉(zhuǎn)載出于傳遞更多信息及方便產(chǎn)業(yè)探討之目的，并不意味著本站贊同其觀點(diǎn)或證實(shí)其內(nèi)容的真實(shí)性，文章內(nèi)容僅供參考。
