9月16日晚22:38，中國科學院院士、結構生物學家、浙江西湖高等研究院院長施一公教授做客中央電視臺綜合頻道《開講啦》，分享了他的成長歷程與人生選擇，以及對人才培養、教育創新的期望與思考。
科學殿堂是如此之神妙
年少的施一公，牢牢記住了小學政治老師對他說的“你要為咱駐馬店人爭光”，他努力學習，最終成功保送到了清華大學。20歲時，父親的意外過世給他造成了巨大的打擊，也改變了他的人生態度。從此，他不再是懵懂的大三學生，立志要改變這個社會，要讓這個社會變得更好。
從清華大學到出國留學、博士畢業，他也曾有過迷茫和徘徊，考慮過轉行讀計算機、經管專業，甚至通過面試拿到了一家保險公司中國首席代表的職位。在誘人的高薪面前，他發現做科學是最浪漫、最夢寐以求的事情。他說：“一旦進了實驗室以后，發現在科學研究這個殿堂里面，是如此之神妙，出乎你的想象。”
從1995年春天讀博士后一直到現在，施一公從事相對獨立的科學生涯已經整整22年，他說這是讓自己內心最能平靜和滿足的一份職業。現場，他也勉勵年輕人：“當你跟著自己的興趣走一條路的時候，要堅定地走下去，不要被周圍的價值觀所牽引，尤其是不要被以金錢論英雄的價值觀所牽引。”
知足常樂是創新最大的敵人
2008年，已是美國普林斯頓大學終身講席教授的施一公，毅然辭職回到母校清華大學執教。很多人問過他為什么，在演講中，施一公教授回答了這個問題，他說自己回國最根本的原因是“想影響一批青年人，想培養最優秀的創新型的青年人才”。
他常常反思，為什么我們的大學生中難以產生拔尖的創新人才？為什么極其優秀的中國學子到了國外，脫穎而出的比例非常小？施一公發現，這些優秀的中國學生非常容易滿足。我們的傳統文化非常推崇知足常樂，施一公認為，知足常樂用來對生活、對物質利益的追求是好的，但用來對科研、對學術追求，知足常樂便是創新的大敵。
他希望當代的大學生們能夠追求卓越，把自己的天賦發揮到極致。在滿足小我的同時，更要把大我、把社會放在心上，只有給社會帶來價值，才算真正實現自己的人生價值。
循規蹈矩不利于培養創新人才
施一公講到，在美國這樣的發達國家，高等教育的公平主要依靠公立大學實現，而科技的卓越則是由私立大學和公立大學共同保障，其中私立大學的貢獻更大一些。從西海岸的加州理工、斯坦福，到東海岸的普林斯頓、哈弗、耶魯，這些超一流的大學都是私立的。施一公說：“我們希望在美麗的西子湖畔創辦中國第一所現代化、世界級、研究型的民辦大學，她的名字叫Weatlake University，西湖大學。我相信民辦大學作為公立大學的重要補充，和公立大學交相呼應，也同樣為國家、為社會培養高精尖的人才。”
施一公認為，30年、50年之后，在中國大地上，一定會有一大批足以代表中國人水平、足以為中國科技發展、為世界文明進步保駕護航的一流民辦大學。“那時候，我們的后代能夠對世界說，我們中國人做出了和我們的民族人口、我們的歷史傳統相配的貢獻，實現這一目標要依靠創新，而這種創新需要全社會一起努力。”
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