他初中迷上編程，18歲首次踏上創(chuàng)業(yè)之路；他從孤立數(shù)據(jù)中挖出“金礦”，致力于變革傳統(tǒng)教育；他是周濤教授第一批科研兼創(chuàng)業(yè)型博士，畢業(yè)時個人身價需達一個億。他就是電子科技大學在讀博士生聶敏，現(xiàn)任成都尋道科技有限公司總經(jīng)理。如今，他已帶領50余人團隊馳騁教育大數(shù)據(jù)領域，通過領先的技術優(yōu)勢和市場優(yōu)勢，挖到了來自資本市場的第一桶金——以8000萬估值獲得PRE-A輪500萬融資。

　　文曲星上玩編程 他18歲首次創(chuàng)業(yè)

　　初中時，聶敏第一次接觸到文曲星。這個中英文翻譯神器，到了聶敏的手中，卻成了編程玩具。他發(fā)現(xiàn)，文曲星可以用GVBASIC的語言進行編程。于是，他開始嘗試在上面做很多的小游戲，并給同班甚至同年級的同學去玩。聶敏一下子以“編程小王子”的形象，成了學校里的紅人。同學之間的口碑相傳，漸漸激發(fā)起聶敏心中這樣一個種子，他希望用程序或者技術去做一些有意義的事情。

　　2008年，聶敏以入校第一的分數(shù)，考入電子科技大學。一進校，學校里便為學生們提供了一個良好的創(chuàng)業(yè)氛圍和環(huán)境。聶敏順利加入電子科大微軟學生俱樂部，這個平臺鼓勵學生創(chuàng)業(yè)，并提供相關機會。就是這樣的契機，讓18歲的聶敏從大一下學期開始踏上創(chuàng)業(yè)之路。

　　他和一些志同道合的朋友，共同組建了一個五人團隊。這個團隊先后做了兩件事：一是研發(fā)了基于WINDOWS的一個老年人的生活、出行、吃藥的助手型軟件，二是研發(fā)了模擬經(jīng)營類的IOS的游戲。然而，第一個應用雖在一次比賽中榮獲最佳創(chuàng)意獎，最終卻因為自己所在的學生團隊缺乏推廣經(jīng)驗而沒能吸引住廣大用戶。第二個應用也由于創(chuàng)業(yè)所選擇的行業(yè)原因未能成功盈利。

　　掘金數(shù)據(jù)孤島 他想變革傳統(tǒng)教育

　　這段經(jīng)歷激發(fā)了聶敏創(chuàng)業(yè)的激情，同時也讓他認識到自己需要找準行業(yè)，并進一步夯實技術。隨后，他先后來到上海河廣信息技術有限公司、成都數(shù)之聯(lián)科技有限公司等單位，經(jīng)歷了技術長達6年的扎實歷練。在成都數(shù)之聯(lián)科技有限公司，他從接口工程師&算法工程師一路成長為技術總監(jiān)，并帶領百人團隊開發(fā)大數(shù)據(jù)分析平臺。

　　本科畢業(yè)，聶敏順利考取了周濤教授的博士生，研究方向為教育大數(shù)據(jù)。讀博期間，接觸到的教育大數(shù)據(jù)理論知識和自己多年積累的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗激烈碰撞。他渴望，能夠將理論成果得以進行產(chǎn)業(yè)化應用。而大數(shù)據(jù)時代的來臨，正好給予他提供這樣一個絕佳的機會。他的導師，周濤教授也布局了完整的大數(shù)據(jù)生態(tài)圈，教育已經(jīng)成為其產(chǎn)業(yè)布局極為重要的一環(huán)。

　　這三個因素，形成了天時地利人和的完美鏈條，觸動聶敏最終選擇在教育大數(shù)據(jù)領域大干一番。他發(fā)現(xiàn)，在教育領域，數(shù)據(jù)孤島的價值亟待被挖掘。如果這些數(shù)據(jù)的價值得以釋放，將可以極大地變革傳統(tǒng)教育。他參與創(chuàng)立了成都尋道科技有限公司，任總經(jīng)理，并嘗試著將“學霸是怎樣煉成的”等一系列開創(chuàng)性大數(shù)據(jù)成果進行產(chǎn)業(yè)化成果轉化。

　　一系列教育大數(shù)據(jù)的產(chǎn)品應運而生。聶敏所在的團隊通過整合學生在校所有數(shù)據(jù)，研發(fā)出學生畫像，幫助相關管理部門為學生提供精準化和智能化服務。“學生畫像”產(chǎn)品有七大亮點，分別是：全面認識學生、定位失聯(lián)學生、定位抑郁易感學生、定位宿舍“過宅族”，助力貧困關懷、成績預測&掛科預警、畢業(yè)去向預測&失業(yè)預警。該產(chǎn)品旨在釋放數(shù)據(jù)價值，為相關職能部門開展教學管理提供定量化決策依據(jù)，有效引導學生健康成長。利用學生畫像系統(tǒng)，所有的學生管理工作者都能實時感受所有學生的心理、學習、習慣等個人和群體狀態(tài)。此外，該團隊還研發(fā)了教師畫像、網(wǎng)絡文化產(chǎn)品線以及K12產(chǎn)品線。

　　畢業(yè)目標一個億 他已獲500萬融資

　　創(chuàng)立一年，成都尋道科技有限公司已經(jīng)以8000萬的估值獲得PRE-A輪500萬融資。回想創(chuàng)業(yè)過程中印象最深的那段時光，聶敏依然記憶猶新。“本科時做游戲，投資人撤了，我們還想往下做，就自己去湊錢。”他說，資金的撤離并沒有影響預定的研發(fā)進度。為了趕上團隊自己制定的研發(fā)目標，他甚至連續(xù)一周以饅頭充饑。最終，完成了產(chǎn)品的研發(fā)。

　　作為周濤教授第一批科研兼創(chuàng)業(yè)型博士，聶敏畢業(yè)時個人身價需達一個億。周濤教授曾經(jīng)與他溝通，這一億的目標是通過整個的布局測算而來，依據(jù)市場節(jié)奏、市場空間結合市場定價等等得出的一個值。他坦言，自己已經(jīng)朝著這個目標邁近了一小步。創(chuàng)業(yè)道路雖然艱難曲折，但自己有信心可以帶領現(xiàn)在的團隊通過小步快跑去實現(xiàn)這個目標。

為防止簡歷投遞丟失請抄送一份至：boshijob@126.com（郵件標題格式：應聘職位名稱+姓名+學歷+專業(yè)+中國博士人才網(wǎng)）