“巔峰對話”第二十期開幕式上，楊振寧、Aaron Ciechanover、施一公與學(xué)生們探討“科學(xué)中的挑戰(zhàn)精神與創(chuàng)新思維”。李晨曦/攝

活動開始前，1957年諾貝爾物理學(xué)獎得主楊振寧在學(xué)生的鏡頭前說了這樣一句話：“很開心能參加你們年輕人所組織的這個活動，我想這樣的活動對于你們也許會有些用處。”

在清華園，這場名為“巔峰對話”的學(xué)術(shù)活動早已為學(xué)生們所熟知，它由清華大學(xué)研究生會主辦，學(xué)生自己邀請嘉賓、自主組織開展。

過去的5年中，他們不僅把16位諾貝爾獎得主、3位圖靈獎得主、1位菲爾茲獎獲獎?wù)哒埖綄W(xué)校進行對話，接受同學(xué)們的質(zhì)疑和挑戰(zhàn)，更嘗試把專業(yè)相關(guān)、熱愛科研的學(xué)生送到諾獎得主的實驗室里。

第20期活動負責人之一、清華大學(xué)土木系博士研究生蘇舒介紹，作為面向研究生品牌的活動，他們渴望讓更多的學(xué)生嘗試和大師對話，真正去體悟追求真理的感受，科學(xué)研究的魅力。他們想把“挑戰(zhàn)和質(zhì)疑的勇氣，批判性思維”帶給每一位接觸過“巔峰”的人。

411封郵件只是“冰山一角”

“巔峰對話”籌備工作組由16名碩士和博士研究生組成，他們都是清華大學(xué)研究生會的成員，分別承擔嘉賓邀請、宣傳推送、后勤場務(wù)、項目財務(wù)等工作。整個工作組明白，提前半年邀請嘉賓，“爭奪”到國際頂尖學(xué)術(shù)大師的時間是整個項目成功開展的先決條件。

“這期活動我們向69位諾貝爾獎獲得者發(fā)出邀請，19位給出明確回復(fù)，最終成功邀請到4位，往來郵件411封。”在清華大學(xué)公共管理學(xué)院博士研究生吳冠生看來，“勇氣”二字對于工作組尤為重要，“鼓勵同學(xué)們‘挑戰(zhàn)權(quán)威’，我們要先作出表率。這也是活動這么多年傳承下來的一種‘特質(zhì)’。”

從1月17日發(fā)出第一批邀請郵件，到4月份確定最終嘉賓名單，他們用“煎熬”形容整個過程。所有人都清晰地記得，大年初一那天，團隊收到第一封受邀者初步確認參加的郵件時的興奮，更記得因為時間安排、專業(yè)領(lǐng)域、經(jīng)費限制等原因無法成功邀請諾獎嘉賓時的失落。

除了邀請嘉賓，設(shè)計嚴謹?shù)某绦颉⒄心己瓦x拔學(xué)生挑戰(zhàn)團隊、跟蹤前期調(diào)研以保證對話的學(xué)術(shù)性和深度……兩個小時的“巔峰對話”實則對應(yīng)了小半年繁復(fù)的準備工作。

“第7期的活動是2015年3月22日，第6期是2015年3月13日。” 清華大學(xué)計算機科學(xué)技術(shù)系博士研究生俞薈先后參加過15期籌備工作，他依然可以輕松地記起過往活動的嘉賓名稱和舉辦時間，“大概因為這個過程實在太難忘了。”

“巔峰學(xué)者實驗室”的順勢而生

“我謹代表清華大學(xué)研究生會，誠摯地邀請您參加清華大學(xué)一個全新的訪學(xué)交流項目——‘巔峰學(xué)者實驗室’，尋求潛在的合作可能。”2016年4月20日，“巔峰對話”工作組再次給2006年諾貝爾物理學(xué)獎獲得者喬治·斯穆特發(fā)出邀請，他們這次的目標是“再向前邁一步”——把清華的同學(xué)送到諾獎實驗室。

“巔峰學(xué)者實驗室”構(gòu)想的提出并不復(fù)雜。2016年2月，俞薈作為學(xué)生代表參加了學(xué)校的海外實踐項目，他主動聯(lián)系參加過清華大學(xué)“巔峰對話”的學(xué)者并提出前去他們的實驗室拜訪，兩位諾貝爾獎得主和一位圖靈獎得主欣然應(yīng)允。在哈佛大學(xué)和麻省理工學(xué)院的實驗室里，他萌生了一個想法：能否利用“巔峰”項目沉淀下來的資源，建立3個月左右的短期交流訪學(xué)項目，為同學(xué)們提供多一種選擇和機會。

返回學(xué)校后，他向清華大學(xué)黨委研究生工作部提交了詳細的項目策劃，很快便得到了學(xué)校的回復(fù)和支持。2016年5月，項目在全校范圍內(nèi)啟動，9月開始，4位同學(xué)作為首批入選者陸續(xù)進入“巔峰學(xué)者實驗室”開展研究工作。

當時正在讀研究生二年級的朱雪尉便是第一個出發(fā)的學(xué)生，她進入加州斯克里普斯研究所，跟隨2001年諾貝爾化學(xué)獎得主巴里·夏普里斯教授完成《特殊配體BTTES對疊氮炔基環(huán)加成反映機理影響研究》的初步探究設(shè)計。全新的點擊化學(xué)方法，讓她產(chǎn)生了濃厚的興趣，她充分結(jié)合自己實驗室的離子體串聯(lián)質(zhì)譜測試平臺（ICP－MS／MS），希望探索出特殊配體在反應(yīng)中的中間反應(yīng)細節(jié)及動力學(xué)影響。

到達實驗一段時間后，朱雪蔚向國內(nèi)的導(dǎo)師提出了碩轉(zhuǎn)博的申請。在她看來，自己堅定學(xué)術(shù)選擇與在夏普里斯實驗室的見聞與收獲有一定關(guān)系，“我想繼續(xù)讀博士。”學(xué)院首次組織了遠程碩轉(zhuǎn)博答辯，為她繼續(xù)自己的科研夢想提供全力支持。

“巔峰對話”工作組成員、清華大學(xué)機械系博士研究生邱垚向中國青年報·中青在線記者介紹，今年5月，第二期“巔峰學(xué)者實驗室”活動啟動，已聯(lián)系9位諾貝爾獎獲得者作為導(dǎo)師，他們將接納清華在校研究生赴其所在實驗室開展短期訪學(xué)活動。

“除了諾獎光環(huán)，我們更在乎同學(xué)們是否能從該項目中得到更多的收獲。這種收獲或者說傳承，指的不僅是學(xué)術(shù)能力和學(xué)術(shù)旨趣，更是挑戰(zhàn)的精神和質(zhì)疑的勇氣。”俞薈說。

“與諾獎同行 與大師對話”

清華大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院博士研究生陳大鵬參加了第13期和第20期經(jīng)濟分論壇學(xué)生團隊，談及和詹姆斯·莫里斯教授在“巔峰對話”的兩次互動交流，他坦言“記憶猶新”。

在陳大鵬看來，1996年諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎獲得者莫里斯教授在不對稱信息理論方面建功卓著。第一次與莫里斯教授對話之前，陳大鵬特意去讀他關(guān)于稅制的文章。“當時澳大利亞取消了推行僅兩年的碳稅，在國內(nèi)引發(fā)了熱烈討論，我就‘班門弄斧’，跟莫里斯教授聊起了碳稅。他邊聽邊點頭，聽完略加沉思，分要點給出回應(yīng)。”陳大鵬回憶，“莫里斯教授的態(tài)度讓大家特別放松，還有同學(xué)現(xiàn)場跟他一塊推算起模型，學(xué)術(shù)氣氛‘爆棚’。”

今年5月，陳大鵬與莫里斯教授重逢，得知他要進行“經(jīng)濟不平等”主題的演講，陳大鵬所在的學(xué)生團隊決定結(jié)合中國在精準扶貧方面的努力和成果，與莫里斯教授探討扶貧中企業(yè)和政府的角色。

在“巔峰對話”工作組看來，這座園子已經(jīng)國際化十足：每年百余次的國際學(xué)術(shù)會議，豐富多樣的海外研修項目，不斷深化的國際化培養(yǎng)模式，還有以蘇世民書院、全球創(chuàng)新學(xué)院和清華-伯克利深圳學(xué)院為標志性成果的建設(shè)。但他們依然覺得“需要去做些力所能及的事，在學(xué)校的國際化進程中作出自己的貢獻。”

在“巔峰對話”第20期的開幕式上，清華大學(xué)黨委副書記史宗愷在致辭中對活動給予肯定。他認為，“巔峰對話”活動正在助力創(chuàng)造這樣一個環(huán)境，使同學(xué)們逐步建立起挑戰(zhàn)的勇氣和創(chuàng)造性思維，只有不斷地挑戰(zhàn)、不斷地質(zhì)疑，才有可能使得清華一批學(xué)生具備作出偉大的重大發(fā)現(xiàn)的基本素質(zhì)。

“我們的目標是竭盡所能地爭取更多的機會，讓‘與諾獎同行、與世界同行’成為所有清華學(xué)子觸手可及的‘小目標’。”俞薈說。

而下個月，一本名為《與諾獎同行與大師對話》的“巔峰對話”諾獎得主演講紀實文集將正式出版。據(jù)了解，每期“巔峰對話”均為全英文，工作組對過往活動的現(xiàn)場速記進行翻譯和整理，他們希望通過文化產(chǎn)品，將“巔峰”的精神傳遞給更多人。

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